Proceso de atención de enfermería a paciente con insuficiencia respiratoria tipo I y II y NAC severo del Servicio de Emergencia de un hospital de Lima, 2023
La insuficiencia respiratoria tipo 1 se presenta con hipoxia sin hipercapnia, con una presión parcial arterial de oxígeno PaO₂ menor a 60 mm Hg, en aire ambiente al nivel del mar. El objetivo del presente trabajo fue gestionar el proceso de atención de enfermería a una paciente adulta, con diagnósti...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Monografía o trabajo académico |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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| Sumario: | La insuficiencia respiratoria tipo 1 se presenta con hipoxia sin hipercapnia, con una presión parcial arterial de oxígeno PaO₂ menor a 60 mm Hg, en aire ambiente al nivel del mar. El objetivo del presente trabajo fue gestionar el proceso de atención de enfermería a una paciente adulta, con diagnóstico médico de insuficiencia respiratoria tipo I y II y NAC severo del Servicio de Emergencia de un hospital de Lima. El enfoque fue cualitativo, tipo de estudio caso clínico, como método se empleó el proceso de atención de enfermería. La etapa de valoración se realizó con las técnicas de la observación, examen físico y entrevista, el instrumento fue la guía de valoración por patrones funcionales de Margory Gordon, se identificaron cinco diagnósticos enfermeros en base a la Taxonomía II de la NANDA I, priorizándose: limpieza ineficaz de las vías aéreas, deterioro de la ventilación espontánea y problema de colaboración: infección. La etapa de planificación se realizó en base a la taxonomía NOC NIC, en la ejecución se desarrollaron las actividades planificadas; finalmente en la etapa de evaluación, se realizó con la diferencia de la puntuación final de la basal de cada NOC. Se obtuvo como resultado +2. +1, +1. Se concluyó que se logró gestionar el proceso de atención de enfermería, lo que contribuyó a la recuperación del paciente en estudio. |
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