Síndrome visual informático relacionado al rendimiento académico universitario en estudiantes de una universidad privada
Introducción: Las tecnologías de información, así como han facilitado tareas y agilizados procesos en diferentes sectores, también han presentado efectos negativos en la salud. Objetivo: Determinar la relación entre el síndrome visual informático y el rendimiento académico en estudiantes universitar...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1881509932252004352 |
|---|---|
| author | Cardenas Portocarrero, Cesia Nicolle Villaizan Cardenas, Yadira Reyna |
| author2 | Gamarra Bernal, Francis |
| author_browse | Cardenas Portocarrero, Cesia Nicolle Gamarra Bernal, Francis Villaizan Cardenas, Yadira Reyna |
| author_facet | Gamarra Bernal, Francis Cardenas Portocarrero, Cesia Nicolle Villaizan Cardenas, Yadira Reyna |
| author_sort | Cardenas Portocarrero, Cesia Nicolle |
| collection | Repositorio institucional |
| description | Introducción: Las tecnologías de información, así como han facilitado tareas y agilizados procesos en diferentes sectores, también han presentado efectos negativos en la salud. Objetivo: Determinar la relación entre el síndrome visual informático y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. Método: Estudio con enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra fue de 273 estudiantes pertenecientes a cuatro escuelas profesionales de la Facultad de Ciencias de la Salud de una institución privada de educación superior. Resultados: Se evidenció relación directa y significativa entre síndrome visual informático por uso de teléfono móvil y rendimiento académico (Rho=0.122, p=0.045), también se mostró relación directa con las dimensiones aportación en las actividades académicas (Rho=0.158, p=0.009) y dedicación al estudio (Rho=0.177, p=0.003), además de una relación inversa en la dimensión falta de organización de los recursos didácticos (Rho=-0.250, p<0.001); el síndrome visual informático por computador portátil mostró relación directa en la dimensión dedicación al estudio (Rho=0.142, p=0.019) e inversa con la dimensión falta de organización de los recursos didácticos (Rho=-0.231, p<0.001). Conclusiones: El rendimiento académico de los participantes en el estudio mostró una tendencia a ser bueno, marcado al mismo tiempo por una alta prevalencia de síndrome visual informático; las evidencias de relación directa reportadas entre el síndrome visual informático y el rendimiento académico responden a las tendencias actuales del uso de dispositivos electrónicos para el desarrollo de actividades académicas, lo que plantea la necesidad de establecer medidas preventivas que mitiguen el impacto. |
| escuela_str_mv | Escuela Profesional de Enfermería |
| format | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| id | oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/7732 |
| institution | UPeU |
| language | Spanish |
| linea_str_mv | Salud pública |
| ocde_area_str_mv | Ciencias sociales |
| ocde_disciplina_str_mv | Economía y negocios |
| ocde_str_mv | 5.02.00 |
| programa_nombre_str_mv | Enfermería |
| programa_pxx_str_mv | P22 |
| programa_uri_str_mv | http://upeu.edu.pe/sys/programas/programa/enfermeria |
| publishDate | 2024 |
| publishDateRange | 2024 |
| publishDateSort | 2024 |
| publisher | Universidad Peruana Unión |
| publisherStr | Universidad Peruana Unión |
| record_format | dspace |
| sede_str_mv | Lima |
| spelling | Síndrome visual informático relacionado al rendimiento académico universitario en estudiantes de una universidad privada Cardenas Portocarrero, Cesia Nicolle Villaizan Cardenas, Yadira Reyna Gamarra Bernal, Francis Rendimiento académico Trastornos de la visión Estudiantes Terminales de computador Teléfono móvil Introducción: Las tecnologías de información, así como han facilitado tareas y agilizados procesos en diferentes sectores, también han presentado efectos negativos en la salud. Objetivo: Determinar la relación entre el síndrome visual informático y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. Método: Estudio con enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra fue de 273 estudiantes pertenecientes a cuatro escuelas profesionales de la Facultad de Ciencias de la Salud de una institución privada de educación superior. Resultados: Se evidenció relación directa y significativa entre síndrome visual informático por uso de teléfono móvil y rendimiento académico (Rho=0.122, p=0.045), también se mostró relación directa con las dimensiones aportación en las actividades académicas (Rho=0.158, p=0.009) y dedicación al estudio (Rho=0.177, p=0.003), además de una relación inversa en la dimensión falta de organización de los recursos didácticos (Rho=-0.250, p<0.001); el síndrome visual informático por computador portátil mostró relación directa en la dimensión dedicación al estudio (Rho=0.142, p=0.019) e inversa con la dimensión falta de organización de los recursos didácticos (Rho=-0.231, p<0.001). Conclusiones: El rendimiento académico de los participantes en el estudio mostró una tendencia a ser bueno, marcado al mismo tiempo por una alta prevalencia de síndrome visual informático; las evidencias de relación directa reportadas entre el síndrome visual informático y el rendimiento académico responden a las tendencias actuales del uso de dispositivos electrónicos para el desarrollo de actividades académicas, lo que plantea la necesidad de establecer medidas preventivas que mitiguen el impacto. 2024-07-05 2024-07-15T19:30:44Z 2024-07-15T19:30:44Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/7732 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/7732 2026-11-10T17:45:09Z |
| spellingShingle | Rendimiento académico Trastornos de la visión Estudiantes Terminales de computador Teléfono móvil Cardenas Portocarrero, Cesia Nicolle Villaizan Cardenas, Yadira Reyna Síndrome visual informático relacionado al rendimiento académico universitario en estudiantes de una universidad privada |
| title | Síndrome visual informático relacionado al rendimiento académico universitario en estudiantes de una universidad privada |
| title_full | Síndrome visual informático relacionado al rendimiento académico universitario en estudiantes de una universidad privada |
| title_fullStr | Síndrome visual informático relacionado al rendimiento académico universitario en estudiantes de una universidad privada |
| title_full_unstemmed | Síndrome visual informático relacionado al rendimiento académico universitario en estudiantes de una universidad privada |
| title_short | Síndrome visual informático relacionado al rendimiento académico universitario en estudiantes de una universidad privada |
| title_sort | sindrome visual informatico relacionado al rendimiento academico universitario en estudiantes de una universidad privada |
| topic | Rendimiento académico Trastornos de la visión Estudiantes Terminales de computador Teléfono móvil |
| topic_facet | Rendimiento académico Trastornos de la visión Estudiantes Terminales de computador Teléfono móvil |
| url | https://hdl.handle.net/20.500.12840/7732 |
| work_keys_str_mv | AT cardenasportocarrerocesianicolle sindromevisualinformaticorelacionadoalrendimientoacademicouniversitarioenestudiantesdeunauniversidadprivada AT villaizancardenasyadirareyna sindromevisualinformaticorelacionadoalrendimientoacademicouniversitarioenestudiantesdeunauniversidadprivada |