Apoyo social en el trabajo y autoeficacia profesional como predictores procrastinación laboral en profesores peruanos de educación básica regular

El objetivo de la presente investigación fue determinar si el apoyo social en el trabajo y la autoeficacia profesional predicen la procrastinación laboral en profesores de educación básica regular de la Región Loreto. Se llevó a cabo una investigación de diseño predictivo y de corte transversal dond...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Charpentier Vela de Cardenas, Julissa Lady, Rengifo Rengifo, Margarita Carmen
Otros Autores:	Turpo Chaparro, Josue Edison
Formato:	Tesis de maestría
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2024
Materias:	Apoyo social Autoeficacia profesional Procrastinación laboral Profesores Perú
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!