Motivación académica y rendimiento académico en los estudiantes del nivel secundario de la Institución María Ulises 0031 Tarapoto, 2016.
La presente investigación fue determinar la relación que existe entre motivación académica y rendimiento académico en estudiantes del nivel secundario de la institución educativa María Ulises 0031 Tarapoto, 2016. La investigación es no experimental de corte transversal y de tipo correlacional, se co...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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| author | Sanchez Mena, Wilian Terán Chávez, Ever |
| author2 | Carranza Esteban, Renzo Felipe |
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| description | La presente investigación fue determinar la relación que existe entre motivación académica y rendimiento académico en estudiantes del nivel secundario de la institución educativa María Ulises 0031 Tarapoto, 2016. La investigación es no experimental de corte transversal y de tipo correlacional, se contó con la reciprocidad de 163 estudiantes entre varones y mujeres de las edades 12 a 18 años. Seguidamente, el instrumento utilizado fue EMA – 28 De vallerand et al. (1992). Así mismo muestra los resultados que no existe relación positiva y significativa entre motivación académica y rendimiento académico (r = - 054, p 414); es decir, que para los estudiantes la motivación académica no es un factor determinante para obtener un buen rendimiento académico. |
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| institution | UPeU |
| language | Spanish |
| programa_nombre_str_mv | Psicología |
| programa_uri_str_mv | http://upeu.edu.pe/sys/programas/programa/psicologia |
| publishDate | 2017 |
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| publishDateSort | 2017 |
| publisher | Universidad Peruana Unión |
| publisherStr | Universidad Peruana Unión |
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| spelling | Motivación académica y rendimiento académico en los estudiantes del nivel secundario de la Institución María Ulises 0031 Tarapoto, 2016. Sanchez Mena, Wilian Terán Chávez, Ever Carranza Esteban, Renzo Felipe Estudiantes Motivación académica Rendimiento académico La presente investigación fue determinar la relación que existe entre motivación académica y rendimiento académico en estudiantes del nivel secundario de la institución educativa María Ulises 0031 Tarapoto, 2016. La investigación es no experimental de corte transversal y de tipo correlacional, se contó con la reciprocidad de 163 estudiantes entre varones y mujeres de las edades 12 a 18 años. Seguidamente, el instrumento utilizado fue EMA – 28 De vallerand et al. (1992). Así mismo muestra los resultados que no existe relación positiva y significativa entre motivación académica y rendimiento académico (r = - 054, p 414); es decir, que para los estudiantes la motivación académica no es un factor determinante para obtener un buen rendimiento académico. Tesis 2017-02-16 2017-08-25T13:26:52Z 2017-08-25T13:26:52Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/730 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE Universidad Peruana Unión Repositorio Institucional - UPEU oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/730 2026-11-10T17:45:09Z |
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