Modelo de estrategia competitiva para instituciones de Educación Básica Regular
La pandemia COVID-19, mostró las áreas de oportunidad en la calidad educativa y la necesidad de desarrollar modelos estratégicos innovadores que se adapten rápidamente a un mundo cambiante. El objetivo de este trabajo fue diseñar un modelo de estrategia competitiva para instituciones educación básic...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1881510330803159040 |
|---|---|
| author | Soria Quispe, Janet Olencia Pacheco Silva, Rocío del Carmen Zevallos Quispe, Jemmy Erasmo |
| author2 | Haro Zea, Karla Liliana |
| author_browse | Haro Zea, Karla Liliana Pacheco Silva, Rocío del Carmen Soria Quispe, Janet Olencia Zevallos Quispe, Jemmy Erasmo |
| author_facet | Haro Zea, Karla Liliana Soria Quispe, Janet Olencia Pacheco Silva, Rocío del Carmen Zevallos Quispe, Jemmy Erasmo |
| author_sort | Soria Quispe, Janet Olencia |
| collection | Repositorio institucional |
| description | La pandemia COVID-19, mostró las áreas de oportunidad en la calidad educativa y la necesidad de desarrollar modelos estratégicos innovadores que se adapten rápidamente a un mundo cambiante. El objetivo de este trabajo fue diseñar un modelo de estrategia competitiva para instituciones educación básica regular, para ello se hizo una revisión de la literatura para generar los ítems. Por otra parte, un panel de 5 profesionales y 2 académicos del área de educación y 3 de auditoría evaluaron el contenido. Así también, para la recolección de datos se realizó un muestreo por conveniencia con 1019 docentes de instituciones educativas de educación básica regular, del rubro estatal en Perú. Posteriormente, se efectuó el análisis confirmatorio, donde se obtuvo un x2 del modelo ajustado significativamente menor (6218.275) al modelo inicial (31212.75), con un P- valor fue de 0.000. Además, se obtuvo un valor GFI igual a 0.824, un RMSEA de 0.062. Por otra parte, las medidas de ajuste comparativo (NFI, RFI, CFI, TLI, IFI) superan el umbral de 0.90, lo que sugiere que el modelo ajustado es adecuado. |
| escuela_str_mv | Escuela de Posgrado |
| format | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| id | oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/7099 |
| institution | UPeU |
| language | Spanish |
| linea_str_mv | Control Interno |
| ocde_area_str_mv | Ciencias sociales |
| ocde_disciplina_str_mv | Economía y negocios |
| ocde_str_mv | 5.02.04 |
| programa_nombre_str_mv | Maestría en Auditoría con Mención en Auditoría integral |
| programa_uri_str_mv | http://upeu.edu.pe/sys/programas/programa/maestria-en-auditoria-con-mencion-auditoria-integral |
| publishDate | 2023 |
| publishDateRange | 2023 |
| publishDateSort | 2023 |
| publisher | Universidad Peruana Unión |
| publisherStr | Universidad Peruana Unión |
| record_format | dspace |
| sede_str_mv | Lima |
| spelling | Modelo de estrategia competitiva para instituciones de Educación Básica Regular Soria Quispe, Janet Olencia Pacheco Silva, Rocío del Carmen Zevallos Quispe, Jemmy Erasmo Haro Zea, Karla Liliana Estrategia competitiva Desempeño docente Calidad educativa Auditoría interna Instituciones educativas La pandemia COVID-19, mostró las áreas de oportunidad en la calidad educativa y la necesidad de desarrollar modelos estratégicos innovadores que se adapten rápidamente a un mundo cambiante. El objetivo de este trabajo fue diseñar un modelo de estrategia competitiva para instituciones educación básica regular, para ello se hizo una revisión de la literatura para generar los ítems. Por otra parte, un panel de 5 profesionales y 2 académicos del área de educación y 3 de auditoría evaluaron el contenido. Así también, para la recolección de datos se realizó un muestreo por conveniencia con 1019 docentes de instituciones educativas de educación básica regular, del rubro estatal en Perú. Posteriormente, se efectuó el análisis confirmatorio, donde se obtuvo un x2 del modelo ajustado significativamente menor (6218.275) al modelo inicial (31212.75), con un P- valor fue de 0.000. Además, se obtuvo un valor GFI igual a 0.824, un RMSEA de 0.062. Por otra parte, las medidas de ajuste comparativo (NFI, RFI, CFI, TLI, IFI) superan el umbral de 0.90, lo que sugiere que el modelo ajustado es adecuado. 2023-11-12 2023-12-19T16:26:03Z 2023-12-19T16:26:03Z info:eu-repo/semantics/masterThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/7099 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/7099 2026-11-10T17:45:09Z |
| spellingShingle | Estrategia competitiva Desempeño docente Calidad educativa Auditoría interna Instituciones educativas Soria Quispe, Janet Olencia Pacheco Silva, Rocío del Carmen Zevallos Quispe, Jemmy Erasmo Modelo de estrategia competitiva para instituciones de Educación Básica Regular |
| title | Modelo de estrategia competitiva para instituciones de Educación Básica Regular |
| title_full | Modelo de estrategia competitiva para instituciones de Educación Básica Regular |
| title_fullStr | Modelo de estrategia competitiva para instituciones de Educación Básica Regular |
| title_full_unstemmed | Modelo de estrategia competitiva para instituciones de Educación Básica Regular |
| title_short | Modelo de estrategia competitiva para instituciones de Educación Básica Regular |
| title_sort | modelo de estrategia competitiva para instituciones de educacion basica regular |
| topic | Estrategia competitiva Desempeño docente Calidad educativa Auditoría interna Instituciones educativas |
| topic_facet | Estrategia competitiva Desempeño docente Calidad educativa Auditoría interna Instituciones educativas |
| url | https://hdl.handle.net/20.500.12840/7099 |
| work_keys_str_mv | AT soriaquispejanetolencia modelodeestrategiacompetitivaparainstitucionesdeeducacionbasicaregular AT pachecosilvarociodelcarmen modelodeestrategiacompetitivaparainstitucionesdeeducacionbasicaregular AT zevallosquispejemmyerasmo modelodeestrategiacompetitivaparainstitucionesdeeducacionbasicaregular |