Influencia del uso de redes sociales en la procrastinación y autoeficacia académica en estudiantes de secundaria de la selva peruana
El objetivo de la presente investigación fue determinar el grado de influencia de la adicción a redes sociales sobre la procrastinación y autoeficacia académica en adolescentes de la selva peruana. Investigación alineada a un diseño predictivo y de corte transversal. Se contó con la participación vo...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1881545235215941632 |
|---|---|
| author | Chavez Pinedo, Karen Milagros Cubas Monsalve, Shirley Mishell Moncada Nuñez, Marili |
| author2 | Carranza Esteban, Renzo Felipe |
| author_browse | Carranza Esteban, Renzo Felipe Chavez Pinedo, Karen Milagros Cubas Monsalve, Shirley Mishell Moncada Nuñez, Marili |
| author_facet | Carranza Esteban, Renzo Felipe Chavez Pinedo, Karen Milagros Cubas Monsalve, Shirley Mishell Moncada Nuñez, Marili |
| author_sort | Chavez Pinedo, Karen Milagros |
| collection | Repositorio institucional |
| description | El objetivo de la presente investigación fue determinar el grado de influencia de la adicción a redes sociales sobre la procrastinación y autoeficacia académica en adolescentes de la selva peruana. Investigación alineada a un diseño predictivo y de corte transversal. Se contó con la participación voluntaria de 404 estudiantes del nivel secundario de la Región San Martín (273 de la ciudad de Moyobamba y 131 de la ciudad de Tarapoto), de los cuales 205 (50,7%) eran varones, cuyas edades estaban comprendidas entre 15 y 17 años (M = 15,56 y DS = 0,80). Para la medición de las variables, se utilizó; el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS; Escurra y Salas, 2014); escala de procrastinación académica (EPA; Busko, 1998) y escala de autoeficacia para situaciones académicas (EAPESA; Dominguez et al., 2018). Los resultados señalan que la obsesión por las redes sociales, la falta de control personal por el uso de las redes sociales y el uso excesivo de las redes sociales son predictores significativos de la autoeficacia académica (p < .005). |
| escuela_str_mv | Escuela Profesional de Psicología |
| format | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| id | oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/7063 |
| institution | UPeU |
| language | Spanish |
| linea_str_mv | Psicología educativa |
| ocde_area_str_mv | Ciencias sociales |
| ocde_disciplina_str_mv | Psicología |
| ocde_str_mv | 5.01.00 |
| programa_nombre_str_mv | Psicología |
| programa_uri_str_mv | http://upeu.edu.pe/sys/programas/programa/psicologia |
| publishDate | 2023 |
| publishDateRange | 2023 |
| publishDateSort | 2023 |
| publisher | Universidad Peruana Unión |
| publisherStr | Universidad Peruana Unión |
| record_format | dspace |
| sede_str_mv | Tarapoto |
| spelling | Influencia del uso de redes sociales en la procrastinación y autoeficacia académica en estudiantes de secundaria de la selva peruana Chavez Pinedo, Karen Milagros Cubas Monsalve, Shirley Mishell Moncada Nuñez, Marili Carranza Esteban, Renzo Felipe Adicción a redes sociales Procrastinación académica Autoeficacia académica Estudiantes Secundaria El objetivo de la presente investigación fue determinar el grado de influencia de la adicción a redes sociales sobre la procrastinación y autoeficacia académica en adolescentes de la selva peruana. Investigación alineada a un diseño predictivo y de corte transversal. Se contó con la participación voluntaria de 404 estudiantes del nivel secundario de la Región San Martín (273 de la ciudad de Moyobamba y 131 de la ciudad de Tarapoto), de los cuales 205 (50,7%) eran varones, cuyas edades estaban comprendidas entre 15 y 17 años (M = 15,56 y DS = 0,80). Para la medición de las variables, se utilizó; el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS; Escurra y Salas, 2014); escala de procrastinación académica (EPA; Busko, 1998) y escala de autoeficacia para situaciones académicas (EAPESA; Dominguez et al., 2018). Los resultados señalan que la obsesión por las redes sociales, la falta de control personal por el uso de las redes sociales y el uso excesivo de las redes sociales son predictores significativos de la autoeficacia académica (p < .005). 2023-11-30 2023-12-11T14:42:47Z 2023-12-11T14:42:47Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/7063 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/7063 2026-11-10T22:57:48Z |
| spellingShingle | Adicción a redes sociales Procrastinación académica Autoeficacia académica Estudiantes Secundaria Chavez Pinedo, Karen Milagros Cubas Monsalve, Shirley Mishell Moncada Nuñez, Marili Influencia del uso de redes sociales en la procrastinación y autoeficacia académica en estudiantes de secundaria de la selva peruana |
| title | Influencia del uso de redes sociales en la procrastinación y autoeficacia académica en estudiantes de secundaria de la selva peruana |
| title_full | Influencia del uso de redes sociales en la procrastinación y autoeficacia académica en estudiantes de secundaria de la selva peruana |
| title_fullStr | Influencia del uso de redes sociales en la procrastinación y autoeficacia académica en estudiantes de secundaria de la selva peruana |
| title_full_unstemmed | Influencia del uso de redes sociales en la procrastinación y autoeficacia académica en estudiantes de secundaria de la selva peruana |
| title_short | Influencia del uso de redes sociales en la procrastinación y autoeficacia académica en estudiantes de secundaria de la selva peruana |
| title_sort | influencia del uso de redes sociales en la procrastinacion y autoeficacia academica en estudiantes de secundaria de la selva peruana |
| topic | Adicción a redes sociales Procrastinación académica Autoeficacia académica Estudiantes Secundaria |
| topic_facet | Adicción a redes sociales Procrastinación académica Autoeficacia académica Estudiantes Secundaria |
| url | https://hdl.handle.net/20.500.12840/7063 |
| work_keys_str_mv | AT chavezpinedokarenmilagros influenciadelusoderedessocialesenlaprocrastinacionyautoeficaciaacademicaenestudiantesdesecundariadelaselvaperuana AT cubasmonsalveshirleymishell influenciadelusoderedessocialesenlaprocrastinacionyautoeficaciaacademicaenestudiantesdesecundariadelaselvaperuana AT moncadanunezmarili influenciadelusoderedessocialesenlaprocrastinacionyautoeficaciaacademicaenestudiantesdesecundariadelaselvaperuana |