Análisis exploratorio fenomenológico de las experiencias de los docentes al retorno de clases presenciales para determinar los factores claves de su experiencia

Dado que el fenómeno COVID-19 ha obligado a un cambio radical en el trabajo de los docentes, es fundamental analizar las experiencias de los docentes que regresan a clases presenciales para determinar factores claves de sus experiencias. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue una...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Ccoaquira Puma, Gloria, Fuentes Ticona, Katherine Lizbeth, Valencia Criollo, Mariluz
Otros Autores:	Minaya Herrera, Maria Elizabeth
Formato:	Tesis de pregrado
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2023
Materias:	Pandemia Educación Maestros Niños Experiencias
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!