Comunicación y eficacia docente en Institutos Técnicos Empresariales de Lima-Perú

Los centros de enseñanza peruanos se vieron obligadas a adoptar la enseñanza a distancia durante la pandemia de COVID-19 para mantener los mejores niveles de instrucción para sus alumnos. La eficacia en la enseñanza era crucial en esta situación. Así, el objetivo del estudio era determinar si existí...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Baltazar Moretti, Juan Francisco
Otros Autores: Haro Zea, Karla Liliana
Formato: Tesis de maestría
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Peruana Unión 2023
Materias:
Acceso en línea:Enlace permanente (DOI o Handle)
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
_version_ 1881510324448788480
author Baltazar Moretti, Juan Francisco
author2 Haro Zea, Karla Liliana
author_browse Baltazar Moretti, Juan Francisco
Haro Zea, Karla Liliana
author_facet Haro Zea, Karla Liliana
Baltazar Moretti, Juan Francisco
author_sort Baltazar Moretti, Juan Francisco
collection Repositorio institucional
description Los centros de enseñanza peruanos se vieron obligadas a adoptar la enseñanza a distancia durante la pandemia de COVID-19 para mantener los mejores niveles de instrucción para sus alumnos. La eficacia en la enseñanza era crucial en esta situación. Así, el objetivo del estudio era determinar si existía una relación directa entre la comunicación y la eficacia docente en los Institutos Técnicos Empresariales (ITE) de Lima, Perú, durante la crisis de salud pública. Los resultados obtenidos fueron estructurados en tres etapas: Primero se efectuó una revisión detallada de estudios previos para identificar y plantear los instrumentos de investigación que a la vez tuvieron tres fases: Generación de ítems, recogida de datos y confirmación de la estructura latente, los mismos que fueron validados por 5 expertos en educación. Segundo, se llevó a cabo, el levantamiento de información, mediante un muestreo probabilístico, a 253 docentes. Tercero, se consideró el análisis confirmatorio, donde se obtuvieron como resultados que las medidas de ajuste obtenidas indican que el modelo empírico se ajustó al modelo teórico y encontró un efecto positivo y directo de la comunicación sobre la eficacia docente. Los valores reportados para el modelo son: x2 = 215,131, gl = 100 (x2/gl=2,151), p < ,0001, CFI = 0,964, RMSEA = 0,070, TLI= 0,956, IFI= 0,964, RFI= 921, NFI= 934, AGFI = 856, GFI= 894, lo que sugiere que el modelo se ajusta aceptablemente. En Lima (Perú), durante la crisis sanitaria, se comprobó que la comunicación y la eficacia en los ITE estaban directamente correlacionadas.
escuela_str_mv Escuela de Posgrado
format info:eu-repo/semantics/masterThesis
id oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/6775
institution UPeU
language Spanish
linea_str_mv Gestión Empresarial
ocde_area_str_mv Ciencias sociales
ocde_disciplina_str_mv Economía y negocios
ocde_str_mv 5.02.04
programa_nombre_str_mv Maestría en Administración de Negocios con Mención en Gestión Empresarial
publishDate 2023
publishDateRange 2023
publishDateSort 2023
publisher Universidad Peruana Unión
publisherStr Universidad Peruana Unión
record_format dspace
sede_str_mv Lima
spelling Comunicación y eficacia docente en Institutos Técnicos Empresariales de Lima-Perú Baltazar Moretti, Juan Francisco Haro Zea, Karla Liliana Comunicación Eficacia docente Educación académica Educación en administración de empresas COVID-19 Los centros de enseñanza peruanos se vieron obligadas a adoptar la enseñanza a distancia durante la pandemia de COVID-19 para mantener los mejores niveles de instrucción para sus alumnos. La eficacia en la enseñanza era crucial en esta situación. Así, el objetivo del estudio era determinar si existía una relación directa entre la comunicación y la eficacia docente en los Institutos Técnicos Empresariales (ITE) de Lima, Perú, durante la crisis de salud pública. Los resultados obtenidos fueron estructurados en tres etapas: Primero se efectuó una revisión detallada de estudios previos para identificar y plantear los instrumentos de investigación que a la vez tuvieron tres fases: Generación de ítems, recogida de datos y confirmación de la estructura latente, los mismos que fueron validados por 5 expertos en educación. Segundo, se llevó a cabo, el levantamiento de información, mediante un muestreo probabilístico, a 253 docentes. Tercero, se consideró el análisis confirmatorio, donde se obtuvieron como resultados que las medidas de ajuste obtenidas indican que el modelo empírico se ajustó al modelo teórico y encontró un efecto positivo y directo de la comunicación sobre la eficacia docente. Los valores reportados para el modelo son: x2 = 215,131, gl = 100 (x2/gl=2,151), p < ,0001, CFI = 0,964, RMSEA = 0,070, TLI= 0,956, IFI= 0,964, RFI= 921, NFI= 934, AGFI = 856, GFI= 894, lo que sugiere que el modelo se ajusta aceptablemente. En Lima (Perú), durante la crisis sanitaria, se comprobó que la comunicación y la eficacia en los ITE estaban directamente correlacionadas. 2023-06-30 2023-08-21T20:26:36Z 2023-08-21T20:26:36Z info:eu-repo/semantics/masterThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/6775 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/6775 2026-11-10T17:45:09Z
spellingShingle Comunicación
Eficacia docente
Educación académica
Educación en administración de empresas
COVID-19
Baltazar Moretti, Juan Francisco
Comunicación y eficacia docente en Institutos Técnicos Empresariales de Lima-Perú
title Comunicación y eficacia docente en Institutos Técnicos Empresariales de Lima-Perú
title_full Comunicación y eficacia docente en Institutos Técnicos Empresariales de Lima-Perú
title_fullStr Comunicación y eficacia docente en Institutos Técnicos Empresariales de Lima-Perú
title_full_unstemmed Comunicación y eficacia docente en Institutos Técnicos Empresariales de Lima-Perú
title_short Comunicación y eficacia docente en Institutos Técnicos Empresariales de Lima-Perú
title_sort comunicacion y eficacia docente en institutos tecnicos empresariales de lima peru
topic Comunicación
Eficacia docente
Educación académica
Educación en administración de empresas
COVID-19
topic_facet Comunicación
Eficacia docente
Educación académica
Educación en administración de empresas
COVID-19
url https://hdl.handle.net/20.500.12840/6775
work_keys_str_mv AT baltazarmorettijuanfrancisco comunicacionyeficaciadocenteeninstitutostecnicosempresarialesdelimaperu