Inteligencia emocional y la intención emprendedora en los estudiantes de instituciones educativas del nivel secundario, Juliaca 2022
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia emocional y la intensión emprendedora. El estudio corresponde a una investigación de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental transversal, de tipo descriptivo-correlacional, en una población de 434 estud...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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| author | Ancasi Chuquiyanqui, Esmeralda Ines Mamani Toro, Rube |
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| description | La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia emocional y la intensión emprendedora. El estudio corresponde a una investigación de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental transversal, de tipo descriptivo-correlacional, en una población de 434 estudiantes de educación secundaria de la ciudad de Juliaca. Los resultados evidencian una correlación positiva moderada y significativa entre ambas variables de estudio (r = .578, p < .05). La investigación ha demostrado que la inteligencia emocional está relacionada positivamente con la intención emprendedora, es decir, el deseo de iniciar y administrar un negocio propio. La dimensión que mayor relación tiene con la intención emprendedora es adaptabilidad (r = ,473, p < ,05). Se concluye que la inteligencia emocional ayuda a los estudiantes a tomar decisiones más informadas, a manejar mejor el estrés y la presión, a construir relaciones más fuertes y a ser más empáticos con su entorno. Por lo tanto, se considera una habilidad importante para los futuros emprendedores lo que puede contribuir a su éxito en el mundo empresarial. |
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| programa_nombre_str_mv | Administración y Negocios Internacionales |
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| spelling | Inteligencia emocional y la intención emprendedora en los estudiantes de instituciones educativas del nivel secundario, Juliaca 2022 Ancasi Chuquiyanqui, Esmeralda Ines Mamani Toro, Rube Cruz Mamani, Wilson Inteligencia emocional Emprendimiento Competencias personales Intención emprendedora La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia emocional y la intensión emprendedora. El estudio corresponde a una investigación de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental transversal, de tipo descriptivo-correlacional, en una población de 434 estudiantes de educación secundaria de la ciudad de Juliaca. Los resultados evidencian una correlación positiva moderada y significativa entre ambas variables de estudio (r = .578, p < .05). La investigación ha demostrado que la inteligencia emocional está relacionada positivamente con la intención emprendedora, es decir, el deseo de iniciar y administrar un negocio propio. La dimensión que mayor relación tiene con la intención emprendedora es adaptabilidad (r = ,473, p < ,05). Se concluye que la inteligencia emocional ayuda a los estudiantes a tomar decisiones más informadas, a manejar mejor el estrés y la presión, a construir relaciones más fuertes y a ser más empáticos con su entorno. Por lo tanto, se considera una habilidad importante para los futuros emprendedores lo que puede contribuir a su éxito en el mundo empresarial. 2023-07-05 2023-07-20T19:55:53Z 2023-07-20T19:55:53Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/6681 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/6681 2026-11-10T17:45:09Z |
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