Asociación de los niveles de comprensión lectora y aprendizaje esperados en el área de comunicación de los estudiantes del tercer grado e la institución educativa primaria Jorge Chávez, Juliaca - 2016.

Para leer se requiere el dominio de la decodificación de palabras y la comprensión del significado de las frases a través de la habilidad de extraer las ideas principales, esta acción constituye una habilidad básica para el desarrollo del aprendizaje del alumno, ya que a través de la lectura logra a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Tunco Coaquira, Elena María
Otros Autores:	Apaza Flores, Ana Hazel
Formato:	Tesis de pregrado
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2016
Materias:	Comprensión lectora Aprendizaje esperado
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
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