Proceso de Atención de Enfermería en colocación de catéter venoso central a paciente pediátrico con trastorno del sensorio, en el Servicio de Centro Quirúrgico de un hospital de Lima, 2021
El catéter venoso central es un instrumento que otorga el acceso al torrente sanguíneo a nivel central, con el fin de administrar medicamentos, fluidoterapia, nutrición parenteral total o para monitorización hemodinámica o hemodiálisis. El objetivo fue identificar los problemas de enfermería, gestio...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Monografía o trabajo académico |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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| author | León Cotrina, Lesly del Rocio Miranda Quispe, Hesil Alina |
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| description | El catéter venoso central es un instrumento que otorga el acceso al torrente sanguíneo a nivel central, con el fin de administrar medicamentos, fluidoterapia, nutrición parenteral total o para monitorización hemodinámica o hemodiálisis. El objetivo fue identificar los problemas de enfermería, gestionar y aplicar los cuidados durante el acto intraoperatorio: la colocación de catéter venoso central. El presente trabajo es de enfoque cualitativo, de caso único, involucra a paciente de 08 años de edad, en el cual se procedió a realizar todas las etapas del proceso de Atención de Enfermería, tomándose en cuenta la taxonomía NANDA. Se identificaron nueve diagnósticos de enfermería y se priorizan los siguientes diagnósticos: riesgo de caídas relacionado co0n la alteración del estado mental; riesgo de infección relacionado con los procedimientos invasivos; deterioro del intercambio de gases relacionado con el desequilibrio en la ventilación-perfusión evidenciada por ruidos respiratorios, saturación de O2, acumulación de esputos. Se plantea un plan de cuidados de enfermería con la taxonomía NOC, NIC y se efectúa las intervenciones y actividades planificadas. Como consecuencia de las intervenciones administradas, se logró una puntuación de cambio +1, +2 y + 2. Se concluye que se logró gestionar las cinco etapas del proceso de atención de enfermería. |
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