Adaptación y carga laboral como predictores de la autoeficacia profesional durante la pandemia COVID-19 en docentes universitarios peruanos

Introducción. Los docentes universitarios han tenido que enfrentar los cambios que demanda la educación virtual en tiempos de pandemia COVID-19. Por ello, se tuvo el objetivo de determinar si la adaptación a los medios académicos virtuales y carga laboral predicen la autoeficacia profesional en doce...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Minaya Herrera, María Elizabeth
Otros Autores:	Requena Cabral, Gabriela
Formato:	Tesis doctoral
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2022
Materias:	Adaptación Autoeficacia profesional Carga laboral Clases virtuales Perú
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!