Implementación técnico-normativa del SINEACE para la acreditación de los Institutos Superiores Pedagógicos de San Juan de Miraflores
La investigación “Implementación técnico-normativa del Sineace para la acreditación de los institutos superiores pedagógicos de San Juan de Miraflores” es un estudio para conocer con objetividad, cuán confiable es la calidad de la educación que se imparte y cuánta garantía ofrecen los institutos sup...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1881510514701369344 |
|---|---|
| author | Dueñas Torres, Pilar Beatriz |
| author2 | Acuña Casas, Bernardo Raul |
| author_browse | Acuña Casas, Bernardo Raul Dueñas Torres, Pilar Beatriz |
| author_facet | Acuña Casas, Bernardo Raul Dueñas Torres, Pilar Beatriz |
| author_sort | Dueñas Torres, Pilar Beatriz |
| collection | Repositorio institucional |
| description | La investigación “Implementación técnico-normativa del Sineace para la acreditación de los institutos superiores pedagógicos de San Juan de Miraflores” es un estudio para conocer con objetividad, cuán confiable es la calidad de la educación que se imparte y cuánta garantía ofrecen los institutos superiores pedagógicos de San Juan de Miraflores en la labor formativa de sus estudiantes. El objetivo general fue: determinar la relación entre la implementación técniconormativa del Sineace y la acreditación de los institutos superiores pedagógicos del distrito de San Juan de Miraflores en el período 2015. La hipótesis general demostró que la implementación técnico-normativa del Sineace produjo un efecto positivo en el proceso de acreditación de las instituciones tratadas. El tipo de investigación corresponde a un estudio correlacional de tendencia cuantitativa; el diseño corresponde a una investigación correlacional direccional porque ha establecido el nivel de relación entre las variables de estudio: “Implementación técnico-normativa del Sineace” y “Acreditación de los institutos superiores pedagógicos de San Juan de Miraflores”. En el marco teórico se realizó una construcción teórica lógica y coherente del objeto de estudio. Se aplicó un cuestionario de 35 ítemes a la muestra compuesta por 7 directores, 14 docentes, 7 administrativos y 28 estudiantes. Se llegó a la conclusión aplicando el estadístico de contraste F de Snedecor de 4,162 y con 2 = 0.001 < 0.0500 = , por lo que se acepta la hipótesis alterna que afirma que las medias del nivel de avance en la fase de evaluación externa en los directores, docentes y estudiantes de los siete institutos superiores pedagógicos no son iguales. |
| escuela_str_mv | Escuela de Posgrado |
| format | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| id | oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/5910 |
| institution | UPeU |
| language | Spanish |
| linea_str_mv | Liderazgo y gestión educativa |
| ocde_area_str_mv | Ciencias sociales |
| ocde_disciplina_str_mv | Ciencias de la educación |
| ocde_str_mv | 5.03.01 |
| programa_nombre_str_mv | Maestría en Educación con Mención en Investigación y Docencia Universitaria |
| programa_uri_str_mv | http://upeu.edu.pe/sys/programas/programa/maestria-en-educacion-investigacion-y-docencia |
| publishDate | 2020 |
| publishDateRange | 2020 |
| publishDateSort | 2020 |
| publisher | Universidad Peruana Unión |
| publisherStr | Universidad Peruana Unión |
| record_format | dspace |
| sede_str_mv | Lima |
| spelling | Implementación técnico-normativa del SINEACE para la acreditación de los Institutos Superiores Pedagógicos de San Juan de Miraflores Dueñas Torres, Pilar Beatriz Acuña Casas, Bernardo Raul Implementación técnico-normativo Acreditación Estudio correlacional Estadístico de contraste La investigación “Implementación técnico-normativa del Sineace para la acreditación de los institutos superiores pedagógicos de San Juan de Miraflores” es un estudio para conocer con objetividad, cuán confiable es la calidad de la educación que se imparte y cuánta garantía ofrecen los institutos superiores pedagógicos de San Juan de Miraflores en la labor formativa de sus estudiantes. El objetivo general fue: determinar la relación entre la implementación técniconormativa del Sineace y la acreditación de los institutos superiores pedagógicos del distrito de San Juan de Miraflores en el período 2015. La hipótesis general demostró que la implementación técnico-normativa del Sineace produjo un efecto positivo en el proceso de acreditación de las instituciones tratadas. El tipo de investigación corresponde a un estudio correlacional de tendencia cuantitativa; el diseño corresponde a una investigación correlacional direccional porque ha establecido el nivel de relación entre las variables de estudio: “Implementación técnico-normativa del Sineace” y “Acreditación de los institutos superiores pedagógicos de San Juan de Miraflores”. En el marco teórico se realizó una construcción teórica lógica y coherente del objeto de estudio. Se aplicó un cuestionario de 35 ítemes a la muestra compuesta por 7 directores, 14 docentes, 7 administrativos y 28 estudiantes. Se llegó a la conclusión aplicando el estadístico de contraste F de Snedecor de 4,162 y con 2 = 0.001 < 0.0500 = , por lo que se acepta la hipótesis alterna que afirma que las medias del nivel de avance en la fase de evaluación externa en los directores, docentes y estudiantes de los siete institutos superiores pedagógicos no son iguales. 2020-12-16 2022-10-24T20:30:48Z 2022-10-24T20:30:48Z info:eu-repo/semantics/masterThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/5910 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/5910 2026-11-10T17:45:09Z |
| spellingShingle | Implementación técnico-normativo Acreditación Estudio correlacional Estadístico de contraste Dueñas Torres, Pilar Beatriz Implementación técnico-normativa del SINEACE para la acreditación de los Institutos Superiores Pedagógicos de San Juan de Miraflores |
| title | Implementación técnico-normativa del SINEACE para la acreditación de los Institutos Superiores Pedagógicos de San Juan de Miraflores |
| title_full | Implementación técnico-normativa del SINEACE para la acreditación de los Institutos Superiores Pedagógicos de San Juan de Miraflores |
| title_fullStr | Implementación técnico-normativa del SINEACE para la acreditación de los Institutos Superiores Pedagógicos de San Juan de Miraflores |
| title_full_unstemmed | Implementación técnico-normativa del SINEACE para la acreditación de los Institutos Superiores Pedagógicos de San Juan de Miraflores |
| title_short | Implementación técnico-normativa del SINEACE para la acreditación de los Institutos Superiores Pedagógicos de San Juan de Miraflores |
| title_sort | implementacion tecnico normativa del sineace para la acreditacion de los institutos superiores pedagogicos de san juan de miraflores |
| topic | Implementación técnico-normativo Acreditación Estudio correlacional Estadístico de contraste |
| topic_facet | Implementación técnico-normativo Acreditación Estudio correlacional Estadístico de contraste |
| url | https://hdl.handle.net/20.500.12840/5910 |
| work_keys_str_mv | AT duenastorrespilarbeatriz implementaciontecniconormativadelsineaceparalaacreditaciondelosinstitutossuperiorespedagogicosdesanjuandemiraflores |