Las tecnologías de la información y comunicación y el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del primer semestre de SENATI
La investigación se realizó en el Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (SENATI), en la ciudad de Juliaca. El objetivo fue determinar la relación entre el uso de las tecnologías de la información y comunicación y el aprendizaje del inglés en estudiantes del primer semestre. Se pl...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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| author | Peralta Morón, Joselyn Belen |
| author2 | Palacios Pinedo, David Elias |
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| description | La investigación se realizó en el Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (SENATI), en la ciudad de Juliaca. El objetivo fue determinar la relación entre el uso de las tecnologías de la información y comunicación y el aprendizaje del inglés en estudiantes del primer semestre. Se planteó una metodología de ruta cuantitativa no experimental con diseño correlacional transversal. La población estuvo constituida por 140 estudiantes. Se aplicó un cuestionario, como instrumento de evaluación, y los resultados obtenidos demuestra que el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y el aprendizaje del inglés se relacionan entre sí, puesto que el coeficiente de correlación de Pearson obtuvo un nivel de 0.719. |
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| programa_nombre_str_mv | Educación, Especialidad Lingüística e Inglés |
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| spelling | Las tecnologías de la información y comunicación y el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del primer semestre de SENATI Information and communication technologies and the learning of the English language in students of the first semester of SENATI Peralta Morón, Joselyn Belen Palacios Pinedo, David Elias Tecnologías de la información y comunicación Aprendizaje del inglés La investigación se realizó en el Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (SENATI), en la ciudad de Juliaca. El objetivo fue determinar la relación entre el uso de las tecnologías de la información y comunicación y el aprendizaje del inglés en estudiantes del primer semestre. Se planteó una metodología de ruta cuantitativa no experimental con diseño correlacional transversal. La población estuvo constituida por 140 estudiantes. Se aplicó un cuestionario, como instrumento de evaluación, y los resultados obtenidos demuestra que el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y el aprendizaje del inglés se relacionan entre sí, puesto que el coeficiente de correlación de Pearson obtuvo un nivel de 0.719. 2022-05-02 2022-07-13T16:30:00Z 2022-07-13T16:30:00Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/5595 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/5595 2026-11-10T17:45:09Z |
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