Competencias digitales y desempeño docente del nivel primario y secundario del distrito de Puerto Bermúdez-Pasco, 2021
El objetivo de esta investigación fue determinar la relación que existe entre competencias digitales y el desempeño en los docentes del distrito de Puerto Bermúdez-Pasco, para llevar a cabo esta investigación se hizo uso de la metodología básica de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo – correlaci...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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|---|---|
| author | Pascual Mariño, Jai Jarlin Tuesta Pinedo, Katherine Solange |
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| description | El objetivo de esta investigación fue determinar la relación que existe entre competencias digitales y el desempeño en los docentes del distrito de Puerto Bermúdez-Pasco, para llevar a cabo esta investigación se hizo uso de la metodología básica de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo – correlacional y de diseño no experimental; los participantes fueron 180 docentes a quienes se aplicó los instrumentos CD para medir las competencias digitales y para medir el desempeño docente se utilizó el instrumento DD; estos instrumentos fueron sometidos al análisis de fiabilidad Alfa de Cronbach que dio como resultado un coeficiente de 0.957 y 0.784 respectivamente; se concluye que el coeficiente de correlación Rho=0.95 y p=0.00 indicando una correlación muy alta y significativa entre las variables. |
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| spelling | Competencias digitales y desempeño docente del nivel primario y secundario del distrito de Puerto Bermúdez-Pasco, 2021 Pascual Mariño, Jai Jarlin Tuesta Pinedo, Katherine Solange Guillen Lopez, Kelita Actividades pedagógicas Competencias digitales Comunicación Desempeño docente Herramientas tecnológicas El objetivo de esta investigación fue determinar la relación que existe entre competencias digitales y el desempeño en los docentes del distrito de Puerto Bermúdez-Pasco, para llevar a cabo esta investigación se hizo uso de la metodología básica de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo – correlacional y de diseño no experimental; los participantes fueron 180 docentes a quienes se aplicó los instrumentos CD para medir las competencias digitales y para medir el desempeño docente se utilizó el instrumento DD; estos instrumentos fueron sometidos al análisis de fiabilidad Alfa de Cronbach que dio como resultado un coeficiente de 0.957 y 0.784 respectivamente; se concluye que el coeficiente de correlación Rho=0.95 y p=0.00 indicando una correlación muy alta y significativa entre las variables. 2022-06-20 2022-06-20T13:54:59Z 2022-06-20T13:54:59Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/5550 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/5550 2026-11-10T17:45:09Z |
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