Apoyo social y autoeficacia general como predictores de la calidad de vida en el trabajo en profesores ecuatorianos
El objetivo del estudio fue determinar si el apoyo social y la autoeficacia general predicen significativamente la calidad de vida en el trabajo en un grupo de profesores ecuatorianos. Se realizó un estudio de diseño predictivo donde participaron del estudio 300 profesores de ambos sexos (70% mujere...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1881764215258087424 |
|---|---|
| asesor_orcid_str_mv | 0000-0002-1066-6389 |
| asesor_str_mv | Turpo Chaparro, Josue Edison |
| author | Jaguaco Jaguaco, Diego Fernando |
| author2 | Turpo Chaparro, Josue Edison |
| author_browse | Jaguaco Jaguaco, Diego Fernando Turpo Chaparro, Josue Edison |
| author_facet | Turpo Chaparro, Josue Edison Jaguaco Jaguaco, Diego Fernando |
| author_sort | Jaguaco Jaguaco, Diego Fernando |
| collection | Repositorio institucional |
| comunidad_str_mv | 4.Educación 2. Maestría Tesis y disertaciones |
| description | El objetivo del estudio fue determinar si el apoyo social y la autoeficacia general predicen significativamente la calidad de vida en el trabajo en un grupo de profesores ecuatorianos. Se realizó un estudio de diseño predictivo donde participaron del estudio 300 profesores de ambos sexos (70% mujeres y 30% varones) cuyas edades fluctuaban entre 21 y 64 años (M = 38,89y DS = 9,30). Para las mediciones, se empleó; el Cuestionario de Apoyo Social Funcional Duke-UNK-11 Escala Autoeficacia General y la Escala de calidad de vida en el trabajo CVT-Gohisalo. Los resultados muestran que el apoyo social y la autoeficacia, son variables que predicen significativamente la calidad de vida en el trabajo (p < .01). Se concluye que la calidad de vida en el trabajo del profesor ecuatoriano aumenta cuando se eleva el apoyo social y se percibe que la autoeficacia general es útil en el ambiente laboral. Por ello, existe mayor probabilidad de que un profesor desarrolle una mejora calidad de vida en el trabajo si posee un buen apoyo social y un buen nivel de autoeficacia general. Se espera que estos resultados aporten a una comprensión más profunda de la teoría de la calidad de vida laboral lo que lleva a los profesores a un mejor desempeño académico. |
| escuela_str_mv | Escuela de Posgrado |
| format | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| id | oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/5091 |
| institution | UPeU |
| jurado_str_mv | Maquera Sosa, Jorge Platon Vilchez Julon, Juanito Quispe Gutierrez, Edy Eucler Turpo Chaparro, Josue Edison |
| language | Spanish |
| linea_str_mv | Liderazgo y gestión educativa |
| ocde_area_str_mv | Ciencias sociales |
| ocde_disciplina_str_mv | Ciencias de la educación |
| ocde_str_mv | 5.03.00 |
| programa_nombre_str_mv | Maestría en Educación con Mención en Administración Educativa |
| programa_uri_str_mv | http://upeu.edu.pe/sys/programas/programa/maestria-en-educacion-administracion-educativa |
| publishDate | 2021 |
| publishDateRange | 2021 |
| publishDateSort | 2021 |
| publisher | Universidad Peruana Unión |
| publisherStr | Universidad Peruana Unión |
| record_format | dspace |
| sede_str_mv | Lima |
| spelling | Apoyo social y autoeficacia general como predictores de la calidad de vida en el trabajo en profesores ecuatorianos Jaguaco Jaguaco, Diego Fernando Turpo Chaparro, Josue Edison Apoyo social Autoeficacia Autoeficacia general Calidad de vida laboral Educación básica Gestión educativa El objetivo del estudio fue determinar si el apoyo social y la autoeficacia general predicen significativamente la calidad de vida en el trabajo en un grupo de profesores ecuatorianos. Se realizó un estudio de diseño predictivo donde participaron del estudio 300 profesores de ambos sexos (70% mujeres y 30% varones) cuyas edades fluctuaban entre 21 y 64 años (M = 38,89y DS = 9,30). Para las mediciones, se empleó; el Cuestionario de Apoyo Social Funcional Duke-UNK-11 Escala Autoeficacia General y la Escala de calidad de vida en el trabajo CVT-Gohisalo. Los resultados muestran que el apoyo social y la autoeficacia, son variables que predicen significativamente la calidad de vida en el trabajo (p < .01). Se concluye que la calidad de vida en el trabajo del profesor ecuatoriano aumenta cuando se eleva el apoyo social y se percibe que la autoeficacia general es útil en el ambiente laboral. Por ello, existe mayor probabilidad de que un profesor desarrolle una mejora calidad de vida en el trabajo si posee un buen apoyo social y un buen nivel de autoeficacia general. Se espera que estos resultados aporten a una comprensión más profunda de la teoría de la calidad de vida laboral lo que lleva a los profesores a un mejor desempeño académico. 2021-12-15 2022-01-04T21:55:29Z 2022-01-04T21:55:29Z info:eu-repo/semantics/masterThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/5091 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/5091 2026-11-10T17:45:09Z com_20.500.12840_17 4.Educación com_20.500.12840_7 2. Maestría com_20.500.12840_5 Tesis y disertaciones col_20.500.12840_30 Magíster en Educación con Mención en Administración Educativa |
| spellingShingle | Apoyo social Autoeficacia Autoeficacia general Calidad de vida laboral Educación básica Gestión educativa Jaguaco Jaguaco, Diego Fernando Apoyo social y autoeficacia general como predictores de la calidad de vida en el trabajo en profesores ecuatorianos |
| title | Apoyo social y autoeficacia general como predictores de la calidad de vida en el trabajo en profesores ecuatorianos |
| title_full | Apoyo social y autoeficacia general como predictores de la calidad de vida en el trabajo en profesores ecuatorianos |
| title_fullStr | Apoyo social y autoeficacia general como predictores de la calidad de vida en el trabajo en profesores ecuatorianos |
| title_full_unstemmed | Apoyo social y autoeficacia general como predictores de la calidad de vida en el trabajo en profesores ecuatorianos |
| title_short | Apoyo social y autoeficacia general como predictores de la calidad de vida en el trabajo en profesores ecuatorianos |
| title_sort | apoyo social y autoeficacia general como predictores de la calidad de vida en el trabajo en profesores ecuatorianos |
| topic | Apoyo social Autoeficacia Autoeficacia general Calidad de vida laboral Educación básica Gestión educativa |
| topic_facet | Apoyo social Autoeficacia Autoeficacia general Calidad de vida laboral Educación básica Gestión educativa |
| url | https://hdl.handle.net/20.500.12840/5091 |
| work_keys_str_mv | AT jaguacojaguacodiegofernando apoyosocialyautoeficaciageneralcomopredictoresdelacalidaddevidaeneltrabajoenprofesoresecuatorianos |