Evaluación de la contaminación acústica en los centros educativos de la avenida circunvalación oeste en la ciudad de Juliaca, 2019
La investigación tuvo como objetivo evaluar la contaminación acústica en cuatro centros educativos de la avenida circunvalación oeste en la ciudad de Juliaca el 2019. Se monitoreo la contaminación acústica por 3 días continuos en los frentes de los centros educativos con un sonómetro tipo 1 en los c...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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| description | La investigación tuvo como objetivo evaluar la contaminación acústica en cuatro centros educativos de la avenida circunvalación oeste en la ciudad de Juliaca el 2019. Se monitoreo la contaminación acústica por 3 días continuos en los frentes de los centros educativos con un sonómetro tipo 1 en los colegios Pedro Kalbermatter, Adam Smith, CE N° 70563 y CE N° 70548. Además, se encuestó sobre la “Percepción de ruido” y se aplicó el Test de Toulouse – Piéron a estudiantes del sexto año del nivel primario. Encontrándose que los niveles de ruido superan los límites máximo permisibles para zonas de protección especial de acuerdo a la norma peruana vigente, la percepción de ruido se relaciona con el nivel de atención en los estudiantes y la calidad de atención es “Deficiente” y “Dispersa” de acuerdo al test de Toulouse- Piéron. |
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| spelling | Evaluación de la contaminación acústica en los centros educativos de la avenida circunvalación oeste en la ciudad de Juliaca, 2019 Condori Thupa, Noe Guido Vigo Rivera, Juan Eduardo Atención Contaminación acústica Test de Toulouse - Piéron La investigación tuvo como objetivo evaluar la contaminación acústica en cuatro centros educativos de la avenida circunvalación oeste en la ciudad de Juliaca el 2019. Se monitoreo la contaminación acústica por 3 días continuos en los frentes de los centros educativos con un sonómetro tipo 1 en los colegios Pedro Kalbermatter, Adam Smith, CE N° 70563 y CE N° 70548. Además, se encuestó sobre la “Percepción de ruido” y se aplicó el Test de Toulouse – Piéron a estudiantes del sexto año del nivel primario. Encontrándose que los niveles de ruido superan los límites máximo permisibles para zonas de protección especial de acuerdo a la norma peruana vigente, la percepción de ruido se relaciona con el nivel de atención en los estudiantes y la calidad de atención es “Deficiente” y “Dispersa” de acuerdo al test de Toulouse- Piéron. 2021-08-26 2021-11-24T06:31:17Z 2021-11-24T06:31:17Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/4982 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/4982 2026-11-10T17:45:09Z |
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