Burnout académico y compromiso académico en estudiantes universitarios peruanos en el contexto de la pandemia Covid-19
El propósito del presente estudio fue determinar la relación significativa entre burnout académico (BA) y compromiso académico (CA) en estudiantes universitarios peruanos en el contexto de la pandemia Covid-19. El estudio fue de tipo descriptivo-correlacional, con una muestra de 286 estudiantes univ...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1881764424260255744 |
|---|---|
| asesor_orcid_str_mv | 0000-0003-0498-8637 |
| asesor_str_mv | Marca Dueñas, Gino Gabriel |
| author | Mamani Quispe, Nemia Mamani Quispe, Judith Sirly |
| author2 | Marca Dueñas, Gino Gabriel |
| author_browse | Mamani Quispe, Judith Sirly Mamani Quispe, Nemia Marca Dueñas, Gino Gabriel |
| author_facet | Marca Dueñas, Gino Gabriel Mamani Quispe, Nemia Mamani Quispe, Judith Sirly |
| author_sort | Mamani Quispe, Nemia |
| collection | Repositorio institucional |
| comunidad_str_mv | Facultad de Ciencias de la Salud 3. Licenciatura Tesis y disertaciones |
| description | El propósito del presente estudio fue determinar la relación significativa entre burnout académico (BA) y compromiso académico (CA) en estudiantes universitarios peruanos en el contexto de la pandemia Covid-19. El estudio fue de tipo descriptivo-correlacional, con una muestra de 286 estudiantes universitarios entre los 18 a 32 años. Los instrumentos utilizados fueron el MBI-SSI y el UWES-9S. Se obtuvo que los universitarios que estudian en modalidad virtual se caracterizan por presentar niveles medios y bajos en BA y CA, también que, agotamiento emocional y cinismo se correlacionan inversa y significativamente con los 3 factores de compromiso académico, en magnitudes bajas y moderadas, y que entre eficacia académica y compromiso académico existe una relación directa y significativa. Se concluye que, la presencia de eficacia académica predice en el estudiante; vigor, dedicación y absorción, componentes que favorecen la concentración en actividades académicas. |
| escuela_str_mv | Escuela Profesional de Psicología |
| format | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| id | oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/4903 |
| institution | UPeU |
| jurado_str_mv | Flores Mamani, Helen Sara Ricaldi Huaman, Kelly Mirtha Chico Robles, Arnulfo Marca Dueñas, Gino Gabriel |
| language | Spanish |
| linea_str_mv | Psicología educativa |
| ocde_area_str_mv | Ciencias sociales |
| ocde_disciplina_str_mv | Psicología |
| ocde_str_mv | 5.01.00 |
| programa_nombre_str_mv | Psicología |
| programa_uri_str_mv | http://upeu.edu.pe/sys/programas/programa/psicologia |
| publishDate | 2021 |
| publishDateRange | 2021 |
| publishDateSort | 2021 |
| publisher | Universidad Peruana Unión |
| publisherStr | Universidad Peruana Unión |
| record_format | dspace |
| sede_str_mv | Lima |
| spelling | Burnout académico y compromiso académico en estudiantes universitarios peruanos en el contexto de la pandemia Covid-19 Mamani Quispe, Nemia Mamani Quispe, Judith Sirly Marca Dueñas, Gino Gabriel Burnout académico Agotamiento emocional Compromiso académico Universitarios El propósito del presente estudio fue determinar la relación significativa entre burnout académico (BA) y compromiso académico (CA) en estudiantes universitarios peruanos en el contexto de la pandemia Covid-19. El estudio fue de tipo descriptivo-correlacional, con una muestra de 286 estudiantes universitarios entre los 18 a 32 años. Los instrumentos utilizados fueron el MBI-SSI y el UWES-9S. Se obtuvo que los universitarios que estudian en modalidad virtual se caracterizan por presentar niveles medios y bajos en BA y CA, también que, agotamiento emocional y cinismo se correlacionan inversa y significativamente con los 3 factores de compromiso académico, en magnitudes bajas y moderadas, y que entre eficacia académica y compromiso académico existe una relación directa y significativa. Se concluye que, la presencia de eficacia académica predice en el estudiante; vigor, dedicación y absorción, componentes que favorecen la concentración en actividades académicas. 2021-10-05 2021-10-28T17:19:40Z 2021-10-28T17:19:40Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/4903 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/4903 2026-11-10T17:45:09Z com_20.500.12840_41 Facultad de Ciencias de la Salud com_20.500.12840_8 3. Licenciatura com_20.500.12840_5 Tesis y disertaciones col_20.500.12840_49 Psicología |
| spellingShingle | Burnout académico Agotamiento emocional Compromiso académico Universitarios Mamani Quispe, Nemia Mamani Quispe, Judith Sirly Burnout académico y compromiso académico en estudiantes universitarios peruanos en el contexto de la pandemia Covid-19 |
| title | Burnout académico y compromiso académico en estudiantes universitarios peruanos en el contexto de la pandemia Covid-19 |
| title_full | Burnout académico y compromiso académico en estudiantes universitarios peruanos en el contexto de la pandemia Covid-19 |
| title_fullStr | Burnout académico y compromiso académico en estudiantes universitarios peruanos en el contexto de la pandemia Covid-19 |
| title_full_unstemmed | Burnout académico y compromiso académico en estudiantes universitarios peruanos en el contexto de la pandemia Covid-19 |
| title_short | Burnout académico y compromiso académico en estudiantes universitarios peruanos en el contexto de la pandemia Covid-19 |
| title_sort | burnout academico y compromiso academico en estudiantes universitarios peruanos en el contexto de la pandemia covid 19 |
| topic | Burnout académico Agotamiento emocional Compromiso académico Universitarios |
| topic_facet | Burnout académico Agotamiento emocional Compromiso académico Universitarios |
| url | https://hdl.handle.net/20.500.12840/4903 |
| work_keys_str_mv | AT mamaniquispenemia burnoutacademicoycompromisoacademicoenestudiantesuniversitariosperuanosenelcontextodelapandemiacovid19 AT mamaniquispejudithsirly burnoutacademicoycompromisoacademicoenestudiantesuniversitariosperuanosenelcontextodelapandemiacovid19 |