Eficacia del programa cognitivo conductual “Enfrenta” para el manejo de la ansiedad ante los exámenes en los cadetes aspirantes de la Policía Nacional del Perú, 2020
La presente investigación fue determinar la eficacia del programa cognitivo “Enfrenta”, en el manejo la ansiedad ante los exámenes en los cadetes aspirantes de la Policía Nacional del Perú, 2020. El estudio fue de tipo aplicativo, puesto que tuvo como propósito identificar problemas, buscar estrateg...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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| author | Munares Cáceres De Torres, Marina Maribel |
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| description | La presente investigación fue determinar la eficacia del programa cognitivo “Enfrenta”, en el manejo la ansiedad ante los exámenes en los cadetes aspirantes de la Policía Nacional del Perú, 2020. El estudio fue de tipo aplicativo, puesto que tuvo como propósito identificar problemas, buscar estrategias de solución, diseñar un programa e intervenir mediante la aplicación de este. El diseño fue cuasiexperimental, dado que se evaluó antes y después de la intervención, en la cual se tuvo un cierto grado de incidencia en la variable dependiente, por medio de la elaboración y aplicación del programa. La muestra estuvo constituida por 88 participantes, 44 para el grupo de control y 44 para el grupo experimental; y, para la re colección de datos se usó el Inventario de Autoevaluación de la Ansiedad ante Exámenes (IDASE). Los resultados obtenidos mostraron que, el valor de la prueba T cal = 4.96 > t crít = 1.67, cayó en la región de rechazo; es decir, la aplicación del programa “Enfrenta” mejoró significativamente el manejo de la ansiedad ante los exámenes en los cadetes aspirantes de la Policía Nacional del Perú, 2020. |
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| ocde_disciplina_str_mv | Ciencias de la educación |
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