Aplicación de la realidad aumentada en la percepción de aprendizaje en estudiantes de primaria

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la eficacia de la aplicación realidad aumentada en la percepción de aprendizaje en estudiantes primaria, el estudio tiene un enfoque cuantitativo con diseño experimental con pre y post test. Para la recolección de datos se aplicó e...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Calli Huanca, Alfredo
Otros Autores:	Puño Quispe, Lucy
Formato:	Tesis de pregrado
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2021
Materias:	Tecnología Realidad aumentada Ppercepción del aprendizaje Utilidad percibida Interacción de los estudiantes
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
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