Estrategias metacognitivas y Rendimiento Académico en estudiantes de segundo de secundaria de la Institución Educativa Adventista Americana, Juliaca 2019

El presente trabajo de investigación titulado “Estrategias metacognitivas y rendimiento académico en estudiantes de segundo de secundaria de la Institución Educativa Adventista Americana, Juliaca 2019”, tuvo como objetivo determinar la relación entre estrategias metacognitivas y rendimiento académic...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Mamani Sarmiento, Eustaquio
Otros Autores:	Pari Quispe, Lourdes
Formato:	Tesis de pregrado
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2019
Materias:	Estrategia metacognitiva Rendimiento académico Dimensión de autocontrol Dimensión de autoconocimiento
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
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