Autoeficacia percibida y procrastinación académica en estudiantes del quinto de secundaria de la GUE “Las Mercedes” de Juliaca, 2019

La presente investigación tiene el propósito de determinar la relación que existe entre la autoeficacia percibida y la procrastinación académica en estudiantes del quinto año de secundaria de educación básica regular, cuya muestra, motivo de estudio, fue conformada por 104 estudiantes, distribuidos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Ccoto Huallpa, Hilda
Otros Autores:	Apaza Apaza, Nestor Roger
Formato:	Tesis de maestría
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2020
Materias:	Autoeficacia percibida Procrastinación académica Postergación
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
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