Percepción de los profesores sobre la importancia de la enfermera escolar en instituciones educativas estatales de la UGEL 06, Vitarte, 2016

Objetivo: Identificar la percepción de los profesores sobre la importancia de la enfermera escolar en instituciones educativas públicas. Métodos: estudio descriptivo de corte transversal. La muestra fue no probabilístico y por conveniencia, conformada 205 profesores del nivel primario y secundario....

Descripción completa

Guardado en:
Autores principales: Dávila Tintaya, Anyela Nereyda, Coca Atencio, Shirley Katherine
Otros Autores: Miranda Limachi, Keila Ester
Formato: Tesis de pregrado
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Peruana Unión 2017
Materias:
Enfermera escolar
Percepción
Profesores
Acceso en línea:Enlace permanente (DOI o Handle)
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
_version_ 1881510269779181568
author Dávila Tintaya, Anyela Nereyda
Coca Atencio, Shirley Katherine
author2 Miranda Limachi, Keila Ester
author_browse Coca Atencio, Shirley Katherine
Dávila Tintaya, Anyela Nereyda
Miranda Limachi, Keila Ester
author_facet Miranda Limachi, Keila Ester
Dávila Tintaya, Anyela Nereyda
Coca Atencio, Shirley Katherine
author_sort Dávila Tintaya, Anyela Nereyda
collection Repositorio institucional
description Objetivo: Identificar la percepción de los profesores sobre la importancia de la enfermera escolar en instituciones educativas públicas. Métodos: estudio descriptivo de corte transversal. La muestra fue no probabilístico y por conveniencia, conformada 205 profesores del nivel primario y secundario. Los instrumentos empleados en la recolección de datos son de elaboración propia contando con una validez de 0,8 a través de la V de Aiken y una confiabilidad de 0,890 con Alfa de Cronbach. Resultados: El 69,3% de los profesores considera importante la enfermera escolar, el 27,3% se mostró indiferente y solo el 3,4% indicó no ser importante. Por otro lado, en el estudio de cada dimensión se observó que la mayoría de los profesores consideraban importante a la enfermera escolar en su función administrativa (78,5%), docente (74.1%), investigadora (74.6%) y asistencial (75,1%). Conclusión: La enfermera escolar es importante desde la percepción de los profesores de diferentes instituciones educativas.
format info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
id oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/404
institution UPeU
language Spanish
programa_nombre_str_mv Enfermería
programa_pxx_str_mv P22
programa_uri_str_mv http://upeu.edu.pe/sys/programas/programa/enfermeria
publishDate 2017
publishDateRange 2017
publishDateSort 2017
publisher Universidad Peruana Unión
publisherStr Universidad Peruana Unión
record_format dspace
spelling Percepción de los profesores sobre la importancia de la enfermera escolar en instituciones educativas estatales de la UGEL 06, Vitarte, 2016 Dávila Tintaya, Anyela Nereyda Coca Atencio, Shirley Katherine Miranda Limachi, Keila Ester Enfermera escolar Percepción Profesores Objetivo: Identificar la percepción de los profesores sobre la importancia de la enfermera escolar en instituciones educativas públicas. Métodos: estudio descriptivo de corte transversal. La muestra fue no probabilístico y por conveniencia, conformada 205 profesores del nivel primario y secundario. Los instrumentos empleados en la recolección de datos son de elaboración propia contando con una validez de 0,8 a través de la V de Aiken y una confiabilidad de 0,890 con Alfa de Cronbach. Resultados: El 69,3% de los profesores considera importante la enfermera escolar, el 27,3% se mostró indiferente y solo el 3,4% indicó no ser importante. Por otro lado, en el estudio de cada dimensión se observó que la mayoría de los profesores consideraban importante a la enfermera escolar en su función administrativa (78,5%), docente (74.1%), investigadora (74.6%) y asistencial (75,1%). Conclusión: La enfermera escolar es importante desde la percepción de los profesores de diferentes instituciones educativas. Tesis 2017-02-13 2017-04-17T20:33:41Z 2017-04-17T20:33:41Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/404 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE Universidad Peruana Unión Repositorio Institucional - UPEU oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/404 2026-11-10T17:45:09Z
spellingShingle Enfermera escolar
Percepción
Profesores
Dávila Tintaya, Anyela Nereyda
Coca Atencio, Shirley Katherine
Percepción de los profesores sobre la importancia de la enfermera escolar en instituciones educativas estatales de la UGEL 06, Vitarte, 2016
title Percepción de los profesores sobre la importancia de la enfermera escolar en instituciones educativas estatales de la UGEL 06, Vitarte, 2016
title_full Percepción de los profesores sobre la importancia de la enfermera escolar en instituciones educativas estatales de la UGEL 06, Vitarte, 2016
title_fullStr Percepción de los profesores sobre la importancia de la enfermera escolar en instituciones educativas estatales de la UGEL 06, Vitarte, 2016
title_full_unstemmed Percepción de los profesores sobre la importancia de la enfermera escolar en instituciones educativas estatales de la UGEL 06, Vitarte, 2016
title_short Percepción de los profesores sobre la importancia de la enfermera escolar en instituciones educativas estatales de la UGEL 06, Vitarte, 2016
title_sort percepcion de los profesores sobre la importancia de la enfermera escolar en instituciones educativas estatales de la ugel 06 vitarte 2016
topic Enfermera escolar
Percepción
Profesores
topic_facet Enfermera escolar
Percepción
Profesores
url https://hdl.handle.net/20.500.12840/404
work_keys_str_mv AT davilatintayaanyelanereyda percepciondelosprofesoressobrelaimportanciadelaenfermeraescolareninstitucioneseducativasestatalesdelaugel06vitarte2016
AT cocaatencioshirleykatherine percepciondelosprofesoressobrelaimportanciadelaenfermeraescolareninstitucioneseducativasestatalesdelaugel06vitarte2016

Ejemplares similares