Interferencia morfosintáctica del español en la producción de textos descriptivos en inglés que presentan los estudiantes del Instituto de Idiomas “Concord” - Juliaca 2018
Esta investigación cualitativa que tiene como título “Interferencia morfosintáctica del español en la producción de textos descriptivos en inglés, que presentan los estudiantes del Instituto de Idiomas Concord de la Ciudad de Juliaca 2018”. Tuvo como objetivo principal describir la interferencia mor...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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| author | Vargaya Sucari, Abimael Alexander |
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| description | Esta investigación cualitativa que tiene como título “Interferencia morfosintáctica del español en la producción de textos descriptivos en inglés, que presentan los estudiantes del Instituto de Idiomas Concord de la Ciudad de Juliaca 2018”. Tuvo como objetivo principal describir la interferencia morfosintáctica del español en la producción de textos descriptivos en inglés. La muestra para esta investigación estuvo constituida por 6 estudiantes del nivel básico II con características homogéneas y peculiares frente a la interferencia lingüística. Para la recolección de los datos se utilizó fichas de desempeño lingüístico y fichas de observación referentes a los objetivos de la investigación. El análisis de la muestra tomada de los estudiantes fue realizado con la técnica de análisis de errores. Los resultados obtenidos a través de esta investigación son presentados de una manera cualitativa en algunos cuadros mostrando la cantidad de errores encontrados en la muestra. La conclusión más importante obtenida a través de los resultados es que existe interferencia morfosintáctica muy frecuente del español en el uso de los artículos y adjetivos en textos descriptivos en ingles los cuales son mayormente causados por una traducción literal del español al inglés, que conlleva a cometer errores de interferencia. Entonces es muy importante elaborar proyectos con técnicas y actividades que ayuden a reducir la interferencia morfosintáctica de los artículos y adjetivos. |
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