Comprensión lectora y estrategias de enseñanza inglés, de docentes de instituciones educativas particulares de la ciudad de Juliaca, 2014.

La presente investigación estudia si existe relación entre Comprensión lectora y estrategias de enseñanza inglés de docentes de Instituciones Educativas particulares de nivel secundaria de la ciudad de Juliaca, 2014. La muestra estuvo conformada por los 61 docentes de inglés, quienes laboran en las...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Idme Arenas, Edwin
Otros Autores:	Vasquez Villanueva, Salomon
Formato:	Tesis de maestría
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2014
Materias:	Comprensión lectora Estrategias de enseñanza inglés
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!