Uso de las redes sociales y su relación con las habilidades sociales, en los estudiantes del sexto grado de la Educación Básica Regular de la I. E. N° 1199 “Mariscal Ramón Castilla”, Chaclacayo, 2018
El objetivo del estudio fue determinar la relación entre el uso de las redes sociales y las habilidades sociales, en los estudiantes del sexto grado de la Educación Básica Regular de la I. E. N° 1199 “Mariscal Ramón Castilla”, de Chaclacayo, 2018. La muestra estuvo conformada por 105 estudiantes, cu...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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| description | El objetivo del estudio fue determinar la relación entre el uso de las redes sociales y las habilidades sociales, en los estudiantes del sexto grado de la Educación Básica Regular de la I. E. N° 1199 “Mariscal Ramón Castilla”, de Chaclacayo, 2018. La muestra estuvo conformada por 105 estudiantes, cuyas edades son 10 y 11 años. El análisis estadístico se realizó con el software SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), luego de la aplicación de dos instrumentos, el cuestionario de Adicción a Redes Sociales de Escurra Mayaute & Salas Blas (2014) y cuestionario de Habilidades sociales Goldstein, Sprafkin, Gershaw y Klein, 1989. La prueba fue evaluada con un 95% de confianza y un 5 % de error. En conclusión, existe relación inversa entre variables estudiadas; a mayor adicción a las redes sociales menores serán las habilidades sociales; la correlación es negativa; si aumenta la adicción a las redes sociales, disminuyen las habilidades sociales. |
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| spelling | Uso de las redes sociales y su relación con las habilidades sociales, en los estudiantes del sexto grado de la Educación Básica Regular de la I. E. N° 1199 “Mariscal Ramón Castilla”, Chaclacayo, 2018 Alvarado Chumán, Iben Deyson Villanueva Quispe de Carpio, Wilma Redes sociales Habilidades sociales El objetivo del estudio fue determinar la relación entre el uso de las redes sociales y las habilidades sociales, en los estudiantes del sexto grado de la Educación Básica Regular de la I. E. N° 1199 “Mariscal Ramón Castilla”, de Chaclacayo, 2018. La muestra estuvo conformada por 105 estudiantes, cuyas edades son 10 y 11 años. El análisis estadístico se realizó con el software SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), luego de la aplicación de dos instrumentos, el cuestionario de Adicción a Redes Sociales de Escurra Mayaute & Salas Blas (2014) y cuestionario de Habilidades sociales Goldstein, Sprafkin, Gershaw y Klein, 1989. La prueba fue evaluada con un 95% de confianza y un 5 % de error. En conclusión, existe relación inversa entre variables estudiadas; a mayor adicción a las redes sociales menores serán las habilidades sociales; la correlación es negativa; si aumenta la adicción a las redes sociales, disminuyen las habilidades sociales. Tesis 2019-08-28 2020-01-17T15:06:11Z 2020-01-17T15:06:11Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/2918 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE Universidad Peruana Unión Repositorio Institucional - UPEU oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/2918 2026-11-10T17:45:09Z |
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