Síndrome de burnout y estrategias de afrontamiento en docentes de educación inicial del Distrito de Juliaca, 2015.

El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre Síndrome de burnout y estrategias de afrontamiento en docentes de educación inicial del Distrito de Juliaca – 2015, pertenece al diseño no experimental de tipo correlacional, la muestra estuvo conformada...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Cotrado Macedo, Evelyn Mireya, Infantes Mamani, Ubaldina Janet
Otros Autores:	Mendocilla Chávez, Miguel Ángel
Formato:	Tesis de pregrado
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2016
Materias:	Síndrome de burnout Estrategias de afrontamiento y docentes
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
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