Elaboración y propiedades psicométricas de un cuestionario corto de competencias matemáticas para aspirantes a carreras de ingeniería (CCMEI)
Introducción. La construcción de un cuestionario corto de competencias matemáticas para estudiantes de ingeniería es importante debido a que su nivel de habilidad matemática puede influir significativamente en su desempeño académico universitario y en su desarrollo profesional. Por ello, esta invest...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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| author | Perez Rivera, Jessica Sumire Qquenta, David Andres |
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| description | Introducción. La construcción de un cuestionario corto de competencias matemáticas para estudiantes de ingeniería es importante debido a que su nivel de habilidad matemática puede influir significativamente en su desempeño académico universitario y en su desarrollo profesional. Por ello, esta investigación tuvo como objetivo construir y validar el cuestionario corto de competencias matemáticas para estudiantes de ingeniería (CCMEI). Método. Participaron 521 ingresantes a carreras de ingeniería con edades comprendidas entre los 16 y 29 años (M = 18.2, DE = 1.9). Resultados. Luego de un riguroso análisis psicométrico se pudo obtener un cuestionario de 6 ítems reunidos en dos factores, los cuales mostraron pertenecer a un factor de segundo orden, siendo este un modelo con un buen ajuste (2 = 6.50, df = 7, p = 0.482, CFI = 1.000, TLI = 1.003, RMSEA = 0.000 [IC 95%: 0.000; 0.069] y SRMR = 0.023) evidenciando validez de su estructura interna, además mostró una adecuada consistencia interna para los dos factores obtenidos, así como para la escala completa (α, ꞷ > 0.7). Conclusiones. Se concluye que el CCMEI es una herramienta válida y confiable que contribuirá como una prueba rápida para la evaluación de dos competencias matemáticas fundamentales requeridas en ingresantes o postulantes a carreras de ingeniería para pronosticar su futuro éxito académico. |
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| spelling | Elaboración y propiedades psicométricas de un cuestionario corto de competencias matemáticas para aspirantes a carreras de ingeniería (CCMEI) Perez Rivera, Jessica Sumire Qquenta, David Andres Cunza Aranzábal, Denis Frank Competencias matemáticas Propiedades psicométricas Educación en ingeniería Introducción. La construcción de un cuestionario corto de competencias matemáticas para estudiantes de ingeniería es importante debido a que su nivel de habilidad matemática puede influir significativamente en su desempeño académico universitario y en su desarrollo profesional. Por ello, esta investigación tuvo como objetivo construir y validar el cuestionario corto de competencias matemáticas para estudiantes de ingeniería (CCMEI). Método. Participaron 521 ingresantes a carreras de ingeniería con edades comprendidas entre los 16 y 29 años (M = 18.2, DE = 1.9). Resultados. Luego de un riguroso análisis psicométrico se pudo obtener un cuestionario de 6 ítems reunidos en dos factores, los cuales mostraron pertenecer a un factor de segundo orden, siendo este un modelo con un buen ajuste (2 = 6.50, df = 7, p = 0.482, CFI = 1.000, TLI = 1.003, RMSEA = 0.000 [IC 95%: 0.000; 0.069] y SRMR = 0.023) evidenciando validez de su estructura interna, además mostró una adecuada consistencia interna para los dos factores obtenidos, así como para la escala completa (α, ꞷ > 0.7). Conclusiones. Se concluye que el CCMEI es una herramienta válida y confiable que contribuirá como una prueba rápida para la evaluación de dos competencias matemáticas fundamentales requeridas en ingresantes o postulantes a carreras de ingeniería para pronosticar su futuro éxito académico. 2026-07-01 2026-10-01T21:33:56Z 2028-07-01 info:eu-repo/date/embargoEnd/2028-07-01 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/10761 spa info:eu-repo/semantics/embargoedAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/10761 2026-11-10T22:57:48Z |
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