Producción científica sobre el impacto de los dispositivos móviles en la salud emocional de los niños y adolescentes

El trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar la producción científica sobre el impacto de los dispositivos móviles en la salud emocional de los niños y adolescentes. Este estudio es de revisión narrativa. Se trata de un método de estudio que pretende alcanzar, obtener y seleccionar las...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Huamán Ramos, Lorena Yasmin, Pérez Mori, Dreyci Nathali
Otros Autores: Quiroz Soto, Ruth Evelyn
Formato: Tesis de pregrado
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Peruana Unión 2026
Materias:
Acceso en línea:Enlace permanente (DOI o Handle)
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description El trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar la producción científica sobre el impacto de los dispositivos móviles en la salud emocional de los niños y adolescentes. Este estudio es de revisión narrativa. Se trata de un método de estudio que pretende alcanzar, obtener y seleccionar las informaciones, para caracterizar y responder las diferentes preguntas del estudio, a través de la búsqueda exhaustiva de información relacionado al tema a tratar (Ato et al., 2013). Se trabajaron con bases de datos: Pubmed, WOS y Scielo, la búsqueda se realizó durante el mes de agosto del 2025, se usó una estrategia de búsqueda con los descriptores de las variables: “niños”, “dispositivos móviles” y “salud emocional” (Anexo A). Se usaron los operadores boleanos (OR, AND y NOT) para conectar los descriptores y elaborar la estrategia de búsqueda (Anexo B). Los resultados fueron organizados en una tabla teniendo en cuenta el autor, año, objetivo de la investigación, diseño de estudio, instrumentos utilizados, población o muestra de estudio y resultados. En la tabla 1, se muestran los resultados, donde la mayoría tiene como objetivo principal comprobar la eficacia de la producción científica sobre el impacto de los dispositivos móviles en la salud emocional de los niños. Se concluye que los dispositivos móviles ejercen un impacto significativo sobre la salud emocional de los niños y adolescentes; la tecnología, por tanto, debe ser comprendida como una herramienta cuyo impacto depende de la intención.
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