Autoeficacia y procrastinación como predictores del rendimiento académico desde la percepción de estudiantes universitarios peruanos de lengua extranjera
El estudio analizó la influencia de la autoeficacia y la procrastinación como predictores del rendimiento académico percibido de estudiantes universitarios peruanos de lengua extranjera. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, predictivo y de corte transversal. La mue...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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