Intervención psicológica en pacientes con esclerosis lateral amiotrófica: una revisión narrativa
El presente estudio tuvo como objetivo reunir la evidencia disponible sobre las intervenciones psicológicas, psicosociales y complementarias dirigidas a pacientes con esclerosis lateral amiotrófica (ELA). Se trató de un diseño no experimental. La búsqueda se llevó a cabo en julio de 2025 en PUBMED,...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Monografía o trabajo académico |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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| Sumario: | El presente estudio tuvo como objetivo reunir la evidencia disponible sobre las intervenciones psicológicas, psicosociales y complementarias dirigidas a pacientes con esclerosis lateral amiotrófica (ELA). Se trató de un diseño no experimental. La búsqueda se llevó a cabo en julio de 2025 en PUBMED, Web of Science y SciELO, con términos asociados a “esclerosis lateral amiotrófica”, “intervenciones psicológicas” y “cuidados psicosociales”, combinados mediante operadores booleanos (AND, OR) y acotados por idioma y población humana. De los 26 artículos identificados, ocho cumplieron los criterios de inclusión y exclusión: cuatro ensayos clínicos, tres estudios de revisión, y un estudio de caso. Los resultados evidencian que la terapia asistida por animales (TAA) mejora la función motora y el estado emocional de los pacientes, mientras que la terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) reduce los niveles de ansiedad y depresión, además de fortalecer la aceptación emocional. Asimismo, la alianza terapéutica se identificó como un elemento determinante para disminuir la desesperanza y facilitar el proceso de afrontamiento y elaboración del duelo. No obstante, la evidencia disponible presenta limitaciones importantes, entre ellas el reducido tamaño de las muestras y la heterogeneidad metodológica de los estudios incluidos. Se concluye que estas intervenciones son un componente esencial del abordaje integral de la ELA, pues favorecen la adaptación, la resiliencia y la calidad de vida, si bien hace falta investigación más sólida que confirme su sostenibilidad. |
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