Producción científica sobre el funcionamiento familiar y la resiliencia académica de los estudiantes universitarios
El presente estudio, se planteó como objetivo describir a través de la producción científica la relación entre el funcionamiento familiar y la resiliencia académica en estudiantes universitarios. La metodología consistió en una revisión narrativa de la literatura académica. Se realizó la búsqueda en...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruaan Unión
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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|---|---|
| author | Tumbay Tenazoa, Luis Alejandro Antonio Poma, Gady Magaly |
| author2 | Mendez Zavaleta de Añamuro, Esther Edelmira |
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| collection | Repositorio institucional |
| description | El presente estudio, se planteó como objetivo describir a través de la producción científica la relación entre el funcionamiento familiar y la resiliencia académica en estudiantes universitarios. La metodología consistió en una revisión narrativa de la literatura académica. Se realizó la búsqueda en bases de datos reconocidas (Scopus, PubMed, SciELO y Web of Science) hasta diciembre de 2025. Se usaron términos relacionados con la dinámica familiar y la resiliencia en el contexto universitario. En total se encontraron 40 estudios; y tras aplicar criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron siete investigaciones: cuatro correlacionales, dos mediacionales y uno cualitativo narrativo. Dichas investigaciones indicaron que el funcionamiento familiar se relaciona de manera significativa con la resiliencia académica y el bienestar emocional, enfatizando que los elementos esenciales para el desarrollo de habilidades de afrontamiento y adaptación son la cohesión familiar, la comunicación efectiva y el apoyo emocional. A su vez, se descubrió que el funcionamiento familiar desempeña un papel mediador al reforzar recursos psicológicos como la resiliencia, la esperanza y la satisfacción con la vida. También, se determinó que un entorno familiar positivo y la estabilidad dentro de la familia actúan como factores protectores, mientras que la disfunción familiar está asociada a mayores dificultades emocionales y a una menor capacidad de adaptación académica. Por último; se concluyó que el funcionamiento familiar es un factor crucial en el desarrollo de la resiliencia académica, afectando tanto de manera directa como indirecta el bienestar psicológico y los recursos personales de los estudiantes universitarios. |
| escuela_str_mv | Escuela de Posgrado |
| format | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| id | oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/10389 |
| institution | UPeU |
| language | Spanish |
| linea_str_mv | Psicología Clínica y de la Salud |
| ocde_area_str_mv | Ciencias sociales |
| ocde_disciplina_str_mv | Psicología |
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| programa_nombre_str_mv | SEGUNDA ESPECIALIDAD EN PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD |
| publishDate | 2026 |
| publishDateRange | 2026 |
| publishDateSort | 2026 |
| publisher | Universidad Peruaan Unión |
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| spelling | Producción científica sobre el funcionamiento familiar y la resiliencia académica de los estudiantes universitarios Tumbay Tenazoa, Luis Alejandro Antonio Poma, Gady Magaly Mendez Zavaleta de Añamuro, Esther Edelmira Funcionamiento familiar Resiliencia académica Estudiantes universitarios Bienestar psicológico El presente estudio, se planteó como objetivo describir a través de la producción científica la relación entre el funcionamiento familiar y la resiliencia académica en estudiantes universitarios. La metodología consistió en una revisión narrativa de la literatura académica. Se realizó la búsqueda en bases de datos reconocidas (Scopus, PubMed, SciELO y Web of Science) hasta diciembre de 2025. Se usaron términos relacionados con la dinámica familiar y la resiliencia en el contexto universitario. En total se encontraron 40 estudios; y tras aplicar criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron siete investigaciones: cuatro correlacionales, dos mediacionales y uno cualitativo narrativo. Dichas investigaciones indicaron que el funcionamiento familiar se relaciona de manera significativa con la resiliencia académica y el bienestar emocional, enfatizando que los elementos esenciales para el desarrollo de habilidades de afrontamiento y adaptación son la cohesión familiar, la comunicación efectiva y el apoyo emocional. A su vez, se descubrió que el funcionamiento familiar desempeña un papel mediador al reforzar recursos psicológicos como la resiliencia, la esperanza y la satisfacción con la vida. También, se determinó que un entorno familiar positivo y la estabilidad dentro de la familia actúan como factores protectores, mientras que la disfunción familiar está asociada a mayores dificultades emocionales y a una menor capacidad de adaptación académica. Por último; se concluyó que el funcionamiento familiar es un factor crucial en el desarrollo de la resiliencia académica, afectando tanto de manera directa como indirecta el bienestar psicológico y los recursos personales de los estudiantes universitarios. 2026-07-02 2026-07-13T16:35:22Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/10389 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ application/pdf Universidad Peruaan Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/10389 2026-11-10T22:57:48Z |
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| topic | Funcionamiento familiar Resiliencia académica Estudiantes universitarios Bienestar psicológico |
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| url | https://hdl.handle.net/20.500.12840/10389 |
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