Análisis predictivo del tecnoestrés y la procrastinación académica en estudiantes universitarios de la selva peruana
Objetivo: Determinar el efecto predictivo del tecnoestrés sobre la procrastinación académica y sus dimensiones de autorregulación académica y postergación de actividades en universitarios de la selva peruana. Materiales y métodos: Estudio cuantitativo, no experimental, de corte transversal y de alca...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1881545182346739712 |
|---|---|
| author | García Ríos, Jhany Selene Tapullima Vásquez, Martha Adelina |
| author2 | Ramírez Vega, Celina |
| author_browse | García Ríos, Jhany Selene Ramírez Vega, Celina Tapullima Vásquez, Martha Adelina |
| author_facet | Ramírez Vega, Celina García Ríos, Jhany Selene Tapullima Vásquez, Martha Adelina |
| author_sort | García Ríos, Jhany Selene |
| collection | Repositorio institucional |
| description | Objetivo: Determinar el efecto predictivo del tecnoestrés sobre la procrastinación académica y sus dimensiones de autorregulación académica y postergación de actividades en universitarios de la selva peruana. Materiales y métodos: Estudio cuantitativo, no experimental, de corte transversal y de alcance predictivo. La muestra estuvo conformada por 422 estudiantes universitarios de 18 a 25 años de una
universidad pública de la selva peruana, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se emplearon el Cuestionario de Tecnoestrés (α = 0,948) y la Escala de Procrastinación Académica (α = 0,807). El análisis incluyó estadísticos descriptivos, correlación de Spearman y regresión lineal simple, previa verificación de supuestos estadísticos. Resultados: Se encontró una relación positiva y significativa entre el tecnoestrés y la procrastinación académica (ρ = 0,345; p < 0,001). Asimismo, el tecnoestrés explicó el 4,0 % de la varianza de la procrastinación académica (R² = 0,040; p < 0,001). A nivel dimensional, se asoció negativamente con la autorregulación académica (β = −0,239; p < 0,001) y positivamente con la postergación de actividades (β = 0,289; p < 0,001). Conclusiones: El tecnoestrés constituye un predictor significativo de la procrastinación académica, afectando la autorregulación y favoreciendo la postergación de actividades en estudiantes universitarios. Se recomienda que las instituciones de educación superior implementen estrategias orientadas al fortalecimiento de la autorregulación y al uso saludable de la tecnología, a fin de mitigar el impacto del tecnoestrés en el desempeño académico. |
| escuela_str_mv | Escuela Profesional de Psicología |
| format | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| id | oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/10341 |
| institution | UPeU |
| language | Spanish |
| linea_str_mv | Psicología clínica y de la salud |
| ocde_area_str_mv | Ciencias sociales |
| ocde_disciplina_str_mv | Psicología |
| ocde_str_mv | 5.01.02 |
| programa_nombre_str_mv | PSICOLOGÍA |
| programa_uri_str_mv | http://upeu.edu.pe/sys/programas/programa/psicologia |
| publishDate | 2026 |
| publishDateRange | 2026 |
| publishDateSort | 2026 |
| publisher | Universidad Peruana Unión |
| publisherStr | Universidad Peruana Unión |
| record_format | dspace |
| sede_str_mv | Tarapoto |
| spelling | Análisis predictivo del tecnoestrés y la procrastinación académica en estudiantes universitarios de la selva peruana García Ríos, Jhany Selene Tapullima Vásquez, Martha Adelina Ramírez Vega, Celina Estrés psicológico procrastinación estudiantes universitarios Objetivo: Determinar el efecto predictivo del tecnoestrés sobre la procrastinación académica y sus dimensiones de autorregulación académica y postergación de actividades en universitarios de la selva peruana. Materiales y métodos: Estudio cuantitativo, no experimental, de corte transversal y de alcance predictivo. La muestra estuvo conformada por 422 estudiantes universitarios de 18 a 25 años de una universidad pública de la selva peruana, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se emplearon el Cuestionario de Tecnoestrés (α = 0,948) y la Escala de Procrastinación Académica (α = 0,807). El análisis incluyó estadísticos descriptivos, correlación de Spearman y regresión lineal simple, previa verificación de supuestos estadísticos. Resultados: Se encontró una relación positiva y significativa entre el tecnoestrés y la procrastinación académica (ρ = 0,345; p < 0,001). Asimismo, el tecnoestrés explicó el 4,0 % de la varianza de la procrastinación académica (R² = 0,040; p < 0,001). A nivel dimensional, se asoció negativamente con la autorregulación académica (β = −0,239; p < 0,001) y positivamente con la postergación de actividades (β = 0,289; p < 0,001). Conclusiones: El tecnoestrés constituye un predictor significativo de la procrastinación académica, afectando la autorregulación y favoreciendo la postergación de actividades en estudiantes universitarios. Se recomienda que las instituciones de educación superior implementen estrategias orientadas al fortalecimiento de la autorregulación y al uso saludable de la tecnología, a fin de mitigar el impacto del tecnoestrés en el desempeño académico. 2026-05-28 2026-07-06T17:24:23Z 2028-05-28 info:eu-repo/date/embargoEnd/2028-05-28 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/10341 spa info:eu-repo/semantics/embargoedAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/10341 2026-11-10T22:57:48Z |
| spellingShingle | Estrés psicológico procrastinación estudiantes universitarios García Ríos, Jhany Selene Tapullima Vásquez, Martha Adelina Análisis predictivo del tecnoestrés y la procrastinación académica en estudiantes universitarios de la selva peruana |
| title | Análisis predictivo del tecnoestrés y la procrastinación académica en estudiantes universitarios de la selva peruana |
| title_full | Análisis predictivo del tecnoestrés y la procrastinación académica en estudiantes universitarios de la selva peruana |
| title_fullStr | Análisis predictivo del tecnoestrés y la procrastinación académica en estudiantes universitarios de la selva peruana |
| title_full_unstemmed | Análisis predictivo del tecnoestrés y la procrastinación académica en estudiantes universitarios de la selva peruana |
| title_short | Análisis predictivo del tecnoestrés y la procrastinación académica en estudiantes universitarios de la selva peruana |
| title_sort | analisis predictivo del tecnoestres y la procrastinacion academica en estudiantes universitarios de la selva peruana |
| topic | Estrés psicológico procrastinación estudiantes universitarios |
| topic_facet | Estrés psicológico procrastinación estudiantes universitarios |
| url | https://hdl.handle.net/20.500.12840/10341 |
| work_keys_str_mv | AT garciariosjhanyselene analisispredictivodeltecnoestresylaprocrastinacionacademicaenestudiantesuniversitariosdelaselvaperuana AT tapullimavasquezmarthaadelina analisispredictivodeltecnoestresylaprocrastinacionacademicaenestudiantesuniversitariosdelaselvaperuana |