Patrones en la Educación Intercultural Bilingüe en instituciones educativas peruanas utilizando machine learning
La Educación Bilingüe Intercultural (EBI) en Perú busca brindar instrucción cultural y lingüísticamente relevante para estudiantes indígenas; sin embargo, su implementación sigue enfrentando desafíos estructurales, lingüísticos y de recursos. Este estudio identificó patrones latentes en la implement...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
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| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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