Bullying y depresión en adolescentes: una revisión narrativa de la evidencia científica
El objetivo del estudio fue analizar la evidencia científica disponible sobre la relación entre el bullying y la depresión en adolescentes. El alcance corresponde a una revisión narrativa desarrollada a partir de la búsqueda en Scopus, Web of Science, y Pubmed empleando términos de búsqueda acordes...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
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| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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| Sumario: | El objetivo del estudio fue analizar la evidencia científica disponible sobre la relación entre el bullying y la depresión en adolescentes. El alcance corresponde a una revisión narrativa desarrollada a partir de la búsqueda en Scopus, Web of Science, y Pubmed empleando términos de búsqueda acordes con el tema de estudio y ajustando la estrategia en título, resumen y palabras clave. La búsqueda se realizó en los meses de marzo y diciembre del 2025, identificándose 14 estudios en Scopus, 93 en Web of Science, y 52 en PubMed. Tras eliminar los estudios que no cumplieron con los criterios de inclusión, se obtuvo una muestra de n=7 estudios. Los resultados indican que el bullying influye directamente en la depresión adolescente, provocando tristeza y desesperanza. Factores protectores como la conexión familiar, escolar, una adecuada higiene del sueño, y la satisfacción vital, reducen su impacto. En cambio, la baja autoestima incrementa la vulnerabilidad emocional. En conclusión, el bullying representa un riesgo relevante para la salud mental adolescente, cuya incidencia puede reducirse mediante el fortalecimiento de recursos personales y sociales que promuevan la resiliencia y bienestar emocional. |
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