Relación entre el uso del chat y los juegos en red en las habilidades sociales de los alumnos de primer y segundo año de Ingeniera de Sistemas y Psicología de la Universidad Peruana Unión
Objetivo: Determinar la relación del uso del chat y los juegos en red en las habilidades sociales de los alumnos de primer y segundo año de Ingeniera Sistemas y Psicología. Metodología: Se empleó una muestra no probabilística de muestreo por conveniencia de estudiantes universitarios de la Universid...
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| Publicado en: | Revista Científica de Ciencias de la Salud |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artículo de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el sistema de origen |
| Etiquetas: |
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| description | Objetivo: Determinar la relación del uso del chat y los juegos en red en las habilidades sociales de los alumnos de primer y segundo año de Ingeniera Sistemas y Psicología. Metodología: Se empleó una muestra no probabilística de muestreo por conveniencia de estudiantes universitarios de la Universidad Peruana Unión de Lima, incluyendo universitarios de ambos sexos con edades entre 15 y 25 años. Resultados: Los resultados indican que los alumnos de la carrera de Ingeniería de Sistemas (50%) se caracterizan por hacer un uso moderado del chat. Por otro lado, se observa que los de Psicología (50%) a comparación de los de Ingeniería de Sistemas (16.3%) utilizan muy poco el chat. En cuanto a los juegos en red, en Psicología (96.4%) se caracterizan por jugar muy poco juegos en red al igual que la carrera de Ingeniería de Sistemas (63.8%). Aunque los de la carrera de Ingeniería de Sistemas (30%) presen- tan un nivel de uso promedio de los juegos en red y con respecto a habilidades sociales tenemos que en la carrera de Psicología (97.6%) se caracterizan por tener un nivel de habilidades sociales altas. De manera similar también ocurre con la carrera de Ingeniería de Sistemas (91.3%).Conclusiones: Por lo tanto, la relación de correlación nos indica que existe una relación negativa y altamente significativa entre el uso del chat y las habilidades sociales (r= - 0.419, p< 0.01). Esto quiere decir que cuanto menor es el nivel de uso del chat, mayor es el nivel de habilidades sociales. Asimismo, existe una relación negativa y altamente significativa entre el uso de los juegos en red y las habilidades sociales (r = - 0.215, p< 0.01). Esto quiere decir que cuanto mayor es el uso de los juegos en red menor son las habilidades sociales. |
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| spelling | oai:rccs.upeu.edu.pe:article/1502020-02-25T16:28:55Z Relación entre el uso del chat y los juegos en red en las habilidades sociales de los alumnos de primer y segundo año de Ingeniera de Sistemas y Psicología de la Universidad Peruana Unión Vilca Quiro, Lindsey Wildman Gonzales Yupanqui, Gabriela Capa Luque, Walter Habilidades sociales chat juegos en red comunicación. Objetivo: Determinar la relación del uso del chat y los juegos en red en las habilidades sociales de los alumnos de primer y segundo año de Ingeniera Sistemas y Psicología. Metodología: Se empleó una muestra no probabilística de muestreo por conveniencia de estudiantes universitarios de la Universidad Peruana Unión de Lima, incluyendo universitarios de ambos sexos con edades entre 15 y 25 años. Resultados: Los resultados indican que los alumnos de la carrera de Ingeniería de Sistemas (50%) se caracterizan por hacer un uso moderado del chat. Por otro lado, se observa que los de Psicología (50%) a comparación de los de Ingeniería de Sistemas (16.3%) utilizan muy poco el chat. En cuanto a los juegos en red, en Psicología (96.4%) se caracterizan por jugar muy poco juegos en red al igual que la carrera de Ingeniería de Sistemas (63.8%). Aunque los de la carrera de Ingeniería de Sistemas (30%) presen- tan un nivel de uso promedio de los juegos en red y con respecto a habilidades sociales tenemos que en la carrera de Psicología (97.6%) se caracterizan por tener un nivel de habilidades sociales altas. De manera similar también ocurre con la carrera de Ingeniería de Sistemas (91.3%).Conclusiones: Por lo tanto, la relación de correlación nos indica que existe una relación negativa y altamente significativa entre el uso del chat y las habilidades sociales (r= - 0.419, p< 0.01). Esto quiere decir que cuanto menor es el nivel de uso del chat, mayor es el nivel de habilidades sociales. Asimismo, existe una relación negativa y altamente significativa entre el uso de los juegos en red y las habilidades sociales (r = - 0.215, p< 0.01). Esto quiere decir que cuanto mayor es el uso de los juegos en red menor son las habilidades sociales. Universidad Peruana Unión 2015-07-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://rccs.upeu.edu.pe/index.php/rc_salud/article/view/150 10.17162/rccs.v4i1.159 Revista Científica de Ciencias de la Salud; Vol. 4 No. 1 (2011): Revista Científica de Ciencias de la Salud; 15-21 Revista Científica de Ciencias de la Salud; Vol. 4 Núm. 1 (2011): Revista Científica de Ciencias de la Salud; 15-21 2411-0094 2306-0603 10.17162/rccs.v4i1 spa https://rccs.upeu.edu.pe/index.php/rc_salud/article/view/150/150 |
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