Factors Effect Development of Professional Competencies of Lecturers at Iran’s University of Applied Science and Technology

This study proposes different approaches and models to analyze the factors affecting the development of professional competencies of lecturers at the University of Applied Science and Technology (UAST) in Tehran Province by using the lecturers’ viewpoints. This is an applied-quantitative descriptive...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Apuntes Universitarios
Autores principales:	Kazemi, Noureddin, Kavousy, Esmaiel, Moazemi, Mojtaba
Formato:	Artículo de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2020
Materias:	skill training improvement of lecturers, effective teaching, virtual education, education, Iran. Mejora de la formación profesional de los profesores, enseñanza eficaz, educación virtual, educación, Irán
Acceso en línea:	Ver en el sistema de origen
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