Los videos secuenciales como estrategia didáctica en el aprendizaje de protocolos clínicos - Sequential video as a teaching strategy in learning clinical protocols

En esta investigación experimental, se analiza si con el empleo de los videos secuenciales se obtiene mejores resultados en el aprendizaje de protocolos clínicos, en contraste cuando no se los emplea en el VII ciclo de la Escuela Profesional de Estomatología. Se aplicó un pretest y un postest a dos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Apuntes Universitarios
Autores principales:	Córdova Carranza, Luís Eduardo, Barzola Loayza, Mary Graciela, Gómez Carrión, Christian Esteban
Formato:	Artículo de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2014
Materias:	videos secuenciales protocolos clínicos estrategias de aprendizaje
Acceso en línea:	Ver en el sistema de origen
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!