Indicadores de una universidad en Cristo - Indicators of a university in Christ
La necesidad de concretar aquellos indicadores, que configuran la educación superior cristiana, lleva al investigador a aproximarse ineludiblemente a la propuesta de Mt 28,19-20. De ella, se perciben cuatro dimensiones que componen su identidad: educación inclusiva, educación transformacional, educa...
Guardado en:
| Publicado en: | Apuntes Universitarios |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artículo de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el sistema de origen |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1881695007871598592 |
|---|---|
| author | Armenteros Cruz, Víctor M. |
| author_browse | Armenteros Cruz, Víctor M. |
| author_facet | Armenteros Cruz, Víctor M. |
| author_sort | Armenteros Cruz, Víctor M. |
| collection | Revistas |
| container_title | Apuntes Universitarios |
| description | La necesidad de concretar aquellos indicadores, que configuran la educación superior cristiana, lleva al investigador a aproximarse ineludiblemente a la propuesta de Mt 28,19-20. De ella, se perciben cuatro dimensiones que componen su identidad: educación inclusiva, educación transformacional, educación en competencias y educación transcendental. La educación en competencias es objeto de múltiples investigaciones y reflexiones derivadas de los modelos educativos y sus proyecciones curriculares. Se deja, por tanto, el indicador “competencia” a la lectura de dicha literatura. La educación transcendental amerita, a estas alturas del sistema educativo adventista, un análisis fuertemente teológico (desde reflexiones sobre los usos hermenéuticos de los especialistas en educación al rastreo y trazado de los campos semánticos sobre dicha disciplina) y filosófico (desde una metafísica con la cosmovisión adventista hasta una ética por encima de la posmodernidad). Prescindiremos, por tanto, del indicador “transcendencia” que se relegará a estudios posteriores. Se incidirá en los indicadores “inclusividad” y “transformación” para percibir realidades (estudio de campo) y proponer estrategias. Más allá del diagnóstico y estado de la cuestión, la presentación pretende reflexionar sobre la precariedad del liderazgo transformacional, y los límites y limitaciones de la inclusividad y el respeto. |
| format | Online |
| id | oai:ojs2.apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe:article/251 |
| institution | UPeU |
| issn | 2304-0335 2225-7136 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2015 |
| publishDateRange | 2015 |
| publishDateSort | 2015 |
| publisher | Universidad Peruana Unión |
| publisherStr | Universidad Peruana Unión |
| record_format | ojs |
| revista_str_mv | Apuntes Universitarios |
| spelling | oai:ojs2.apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe:article/2512020-06-17T13:16:51Z Indicadores de una universidad en Cristo - Indicators of a university in Christ Armenteros Cruz, Víctor M. Educación cristiana educación inclusiva liderazgo percepción La necesidad de concretar aquellos indicadores, que configuran la educación superior cristiana, lleva al investigador a aproximarse ineludiblemente a la propuesta de Mt 28,19-20. De ella, se perciben cuatro dimensiones que componen su identidad: educación inclusiva, educación transformacional, educación en competencias y educación transcendental. La educación en competencias es objeto de múltiples investigaciones y reflexiones derivadas de los modelos educativos y sus proyecciones curriculares. Se deja, por tanto, el indicador “competencia” a la lectura de dicha literatura. La educación transcendental amerita, a estas alturas del sistema educativo adventista, un análisis fuertemente teológico (desde reflexiones sobre los usos hermenéuticos de los especialistas en educación al rastreo y trazado de los campos semánticos sobre dicha disciplina) y filosófico (desde una metafísica con la cosmovisión adventista hasta una ética por encima de la posmodernidad). Prescindiremos, por tanto, del indicador “transcendencia” que se relegará a estudios posteriores. Se incidirá en los indicadores “inclusividad” y “transformación” para percibir realidades (estudio de campo) y proponer estrategias. Más allá del diagnóstico y estado de la cuestión, la presentación pretende reflexionar sobre la precariedad del liderazgo transformacional, y los límites y limitaciones de la inclusividad y el respeto. Universidad Peruana Unión 2015-04-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/view/251 10.17162/au.v0i1.251 Apuntes Universitarios; Vol. 5 Núm. 1 (2015): Revista de Investigación Apuntes Universitarios; 173-200 2304-0335 2225-7136 10.17162/au.v0i1 spa https://apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/view/251/pdf 10.17162/au.v0i1.251.g247 Derechos de autor 2015 Víctor M. Armenteros Cruz |
| spellingShingle | Educación cristiana educación inclusiva liderazgo percepción Armenteros Cruz, Víctor M. Indicadores de una universidad en Cristo - Indicators of a university in Christ |
| title | Indicadores de una universidad en Cristo - Indicators of a university in Christ |
| title_full | Indicadores de una universidad en Cristo - Indicators of a university in Christ |
| title_fullStr | Indicadores de una universidad en Cristo - Indicators of a university in Christ |
| title_full_unstemmed | Indicadores de una universidad en Cristo - Indicators of a university in Christ |
| title_short | Indicadores de una universidad en Cristo - Indicators of a university in Christ |
| title_sort | indicadores de una universidad en cristo indicators of a university in christ |
| topic | Educación cristiana educación inclusiva liderazgo percepción |
| topic_facet | Educación cristiana educación inclusiva liderazgo percepción |
| url | https://apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/view/251 |
| work_keys_str_mv | AT armenteroscruzvictorm indicadoresdeunauniversidadencristoindicatorsofauniversityinchrist |