Aislamiento e Identificación de Parásitos Intestinales de los Alumnos del 1° Grado de la I.E. Fe y Alegría – La Era
Objetivo: Aislar e identificar los parásitos intestinales de los alumnos del 1° Grado de la I.E. Fe y Alegría – La Era. Las enfermedades parasitarias intestinales tienen una distribución mundial donde ocupan un lugar preponderante en los países del tercer mundo. Son causa de enfermedades debilitante...
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| Publicado en: | Revista de Investigación Apuntes Científicos Estudiantiles de Enfermería |
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| Autores principales: | , , , , , , , |
| Formato: | Artículo de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el sistema de origen |
| Etiquetas: |
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| Sumario: | Objetivo: Aislar e identificar los parásitos intestinales de los alumnos del 1° Grado de la I.E. Fe y Alegría – La Era. Las enfermedades parasitarias intestinales tienen una distribución mundial donde ocupan un lugar preponderante en los países del tercer mundo. Son causa de enfermedades debilitantes, agudas y crónicas, en ocasiones mortales. Pueden influir a otras enfermedades y contribuyen a la disminución de la capacidad física mental del individuo, comprometido su productividad. Metodología: En el estudio realizado a los Alumnos, recogimos muestras de heces fecales en la región anal por el método de Graham. Las variables estudiadas fueron la presencia de parasitismo, el tipo de parasito y prácticas higiénicas presentes, no obstante, se recolectaron tres muestras de material fecal por niño la primera al inicio del estudio y las dos siguientes durante los otros dos días consecutivos. Resultados: el agente parasitario más prevalente durante el estudio fue Entamoeba Coli seguido por Hymenolepis Nana. Conclusiones: En relación con los factores determinantes en la presencia de parasitosis intestinal se encontró que el de mayor importancia fue el no lavado de manos antes de comer y después de salir del baño que muestra la falta de adaptación de hábitos higiénicos apropiados. |
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