Programa “Leo y comprendo” para la comprensión de lectura en estudiantes del segundo grado del nivel primaria

El propósito de la investigación fue determinar la efectividad del programa “Leo y comprendo” para la comprensiónde la lectura en estudiantes del segundo grado del nivel primario de la institución educativa adventista TercerMilenio de Pucallpa. El tipo de investigación es básica, de enfoque cuantita...

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Publicado en:Revista de Investigación Universitaria
Autor principal: Jaulis Segovia, Isabel Casimira
Formato: Artículo de revista
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Peruana Unión 2017
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spelling oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/7342018-05-29T08:49:24Z Programa “Leo y comprendo” para la comprensión de lectura en estudiantes del segundo grado del nivel primaria Jaulis Segovia, Isabel Casimira Comprensión de lectura nivel literal nivel inferencial nivel crítico. El propósito de la investigación fue determinar la efectividad del programa “Leo y comprendo” para la comprensiónde la lectura en estudiantes del segundo grado del nivel primario de la institución educativa adventista TercerMilenio de Pucallpa. El tipo de investigación es básica, de enfoque cuantitativo, el diseño es experimental.La muestra estuvo constituida por 23 niños, y por ser una muestra menor de 50 se utilizó la prueba de Bondadde Ajuste a la Curva de Normalidad de Shapiro-Wilk. En cambio para el análisis estadístico, se considerarondatos paramétricos en la preprueba y posprueba (resultando nivel literal: preprueba -4,087 y posprueba 0,000siendo menores que 0,05; en el nivel inferencial: preprueba -3,402 y posprueba 0,000 siendo mayores que 0,05;mientras que en el nivel crítico: preprueba -3,402 y posprueba 0,000 siendo mayores que 0,05). Asimismo, seaplicó el estadístico de prueba T de student. Todo el cálculo estadístico se dio a través del software StatisticalPackage for the Social Sciences (SPSS), versión 20.0. Los análisis se realizaron con un 95% de confianza y un5% de significancia de error. Universidad Peruana Unión 2017-09-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.upeu.edu.pe/riu/article/view/734 10.17162/riu.v5i1.863 Revista de Investigación Universitaria; Vol. 5 Núm. 1 (2016): REVISTA DE INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA 2078-4015 2312-4253 10.17162/riu.v5i1 spa https://revistas.upeu.edu.pe/riu/article/view/734/704 Derechos de autor 2017 Revista de Investigación Universitaria
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