Aplicación ágil del modelo Kanban para la mejora del rendimiento de metas de investigación para la EP de Ingeniería de Sistemas - UPeU Sede Lima

El objetivo de la investigación fue mostrar los resultados de la implementación ágil del modelo Kanban en la visualización y rendimiento de metas de investigación para la EP. Ingeniería de Sistemas – UPeU sede Lima enel semestre 2014-I. El problema identificado fue el ineficaz rendimiento y visualiz...

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Publicado en:Revista de Investigación Universitaria
Autor principal: Loaiza Jara, Omar Leonel
Formato: Artículo de revista
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Peruana Unión 2016
Materias:
Metodologías ágiles
Kanban
visualización y rendimiento de metas
mejora de procesos.
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spelling oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/6682018-05-29T08:49:25Z Aplicación ágil del modelo Kanban para la mejora del rendimiento de metas de investigación para la EP de Ingeniería de Sistemas - UPeU Sede Lima Loaiza Jara, Omar Leonel Metodologías ágiles Kanban visualización y rendimiento de metas mejora de procesos. El objetivo de la investigación fue mostrar los resultados de la implementación ágil del modelo Kanban en la visualización y rendimiento de metas de investigación para la EP. Ingeniería de Sistemas – UPeU sede Lima enel semestre 2014-I. El problema identificado fue el ineficaz rendimiento y visualización del cumplimiento de metas. El método utilizado es cuasi experimental con diseño de serie cronológica, de tipo descriptivo, longitudinaly aplicada con enfoque es cuantitativo. En cuanto a la metodología empleada comenzó con la formación de un conjunto de requerimientos a cumplir, que fueron desagregados en tareas específicas que debieron pasar por un conjunto de estados (planificación, pre-aprobado, aprobado, en ejecución y terminado) observados en su comportamiento y colocados en un tablero, permitiendo al equipo hacer ajustes en cualquier momento y mejorarel control del rendimiento de metas según se muestran los resultados en el cuerpo de este documento. Es así que se logró que el 46.88% de los indicadores superaran la meta propuesta, 31.25% la cumplan y 7 estén en proceso.Este modo de trabajo puede ser extrapolado a cualquier proceso administrativo u operativo en la administración eclesiástica y educativa. Universidad Peruana Unión 2016-11-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf application/pdf https://revistas.upeu.edu.pe/riu/article/view/668 10.17162/riu.v4i1.612 Revista de Investigación Universitaria; Vol. 4 Núm. 1 (2015): Revista de Investigación Universitaria 2078-4015 2312-4253 10.17162/riu.v4i1 spa https://revistas.upeu.edu.pe/riu/article/view/668/639 https://revistas.upeu.edu.pe/riu/article/view/668/1290 Derechos de autor 2016 Revista de Investigación Universitaria
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