Nivel de ansiedad matemática, autoconfianza y utilidad que le otorgan al curso los estudiantes de una Universidad Privada

La ansiedad está presente en los estudiantes universitarios, mucho más en los que estudian cursos de matemática. La presente investigación tiene como objetivos determinar el nivel de ansiedad, autoconfianza y utilidad en los cursos de matemática de una Universidad Privada en Tarapoto, asimismo, dete...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Publicado en:Revista de Investigación Ciencia, Tecnología y Desarrollo
Autor principal: Pérez Rivera, Jessica
Formato: Artículo de revista
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Peruana Unión 2017
Materias:
Acceso en línea:Ver en el sistema de origen
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
_version_ 1881503204282204160
author Pérez Rivera, Jessica
author_browse Pérez Rivera, Jessica
author_facet Pérez Rivera, Jessica
author_sort Pérez Rivera, Jessica
collection Revistas
container_title Revista de Investigación Ciencia, Tecnología y Desarrollo
description La ansiedad está presente en los estudiantes universitarios, mucho más en los que estudian cursos de matemática. La presente investigación tiene como objetivos determinar el nivel de ansiedad, autoconfianza y utilidad en los cursos de matemática de una Universidad Privada en Tarapoto, asimismo, determinar si existe correlación entre las variables estudiadas y, finalmente, determinar si existe alguna diferencia significativa entre varones y mujeres, respecto a las variables de estudio. La muestra estuvo conformada por 145 estudiantes (61 V, 84 M), distribuidos en dos facultades; Ciencias Empresariales (40) e Ingeniería y Arquitectura (105). El tipo de estudio es no experimental, transversal, descriptivo, correlacional. Los resultados obtenidos indican que el nivel de ansiedad (M=2.84) y autoconfianza (M = 3) es medio, referente a la utilidad que le otorgan a la materia (M = 2.98) los estudiantes participantes consideran relativamente útiles al curso de matemática. Para el análisis de correlación se aplicó Spearman por ser variables ordinales, obteniendo que las variables Autoconfianza y Ansiedad tienen correlación media (significativa(p<0.01). Finalmente, para el análisis de las variables por género, se aplicó la prueba no paramétrica de Mann Whitney, obteniendo que existe diferencias significativas entre las variables Ansiedad y Utilidad (p<0.05), a favor de los varones. Concluimos que los estudiantes participantes del estudio tienen niveles medios de ansiedad, autoconfianza y utilidad, asimismo, existe diferencia significativa entre ansiedad y utilidad, con mayor media en los varones que en las mujeres.
format Online
id oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/626
institution UPeU
issn 2410-843x
2313-7991
language Spanish
publishDate 2017
publishDateRange 2017
publishDateSort 2017
publisher Universidad Peruana Unión
publisherStr Universidad Peruana Unión
record_format ojs
revista_str_mv Revista de Investigación Ciencia, Tecnología y Desarrollo
spelling oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/6262018-08-06T16:06:52Z Nivel de ansiedad matemática, autoconfianza y utilidad que le otorgan al curso los estudiantes de una Universidad Privada Pérez Rivera, Jessica Ansiedad matemática autoconfianza utilidad de las matemáticas estudiantes universitarios matemática. La ansiedad está presente en los estudiantes universitarios, mucho más en los que estudian cursos de matemática. La presente investigación tiene como objetivos determinar el nivel de ansiedad, autoconfianza y utilidad en los cursos de matemática de una Universidad Privada en Tarapoto, asimismo, determinar si existe correlación entre las variables estudiadas y, finalmente, determinar si existe alguna diferencia significativa entre varones y mujeres, respecto a las variables de estudio. La muestra estuvo conformada por 145 estudiantes (61 V, 84 M), distribuidos en dos facultades; Ciencias Empresariales (40) e Ingeniería y Arquitectura (105). El tipo de estudio es no experimental, transversal, descriptivo, correlacional. Los resultados obtenidos indican que el nivel de ansiedad (M=2.84) y autoconfianza (M = 3) es medio, referente a la utilidad que le otorgan a la materia (M = 2.98) los estudiantes participantes consideran relativamente útiles al curso de matemática. Para el análisis de correlación se aplicó Spearman por ser variables ordinales, obteniendo que las variables Autoconfianza y Ansiedad tienen correlación media (significativa(p<0.01). Finalmente, para el análisis de las variables por género, se aplicó la prueba no paramétrica de Mann Whitney, obteniendo que existe diferencias significativas entre las variables Ansiedad y Utilidad (p<0.05), a favor de los varones. Concluimos que los estudiantes participantes del estudio tienen niveles medios de ansiedad, autoconfianza y utilidad, asimismo, existe diferencia significativa entre ansiedad y utilidad, con mayor media en los varones que en las mujeres. Universidad Peruana Unión 2017-05-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf application/pdf https://revistas.upeu.edu.pe/ri_ctd/article/view/626 10.17162/rictd.v2i2.626 Revista de Investigación Ciencia, Tecnología y Desarrollo; Vol. 2 Núm. 2 (2016): Revista de Investigación Científica, Tecnología y Desarrollo 2410-843x 2313-7991 10.17162/rictd.v2i2 spa https://revistas.upeu.edu.pe/ri_ctd/article/view/626/598 https://revistas.upeu.edu.pe/ri_ctd/article/view/626/1273 Derechos de autor 2017 Revista de Investigación Ciencia, Tecnología y Desarrollo
spellingShingle Ansiedad matemática
autoconfianza
utilidad de las matemáticas
estudiantes universitarios
matemática.
Pérez Rivera, Jessica
Nivel de ansiedad matemática, autoconfianza y utilidad que le otorgan al curso los estudiantes de una Universidad Privada
title Nivel de ansiedad matemática, autoconfianza y utilidad que le otorgan al curso los estudiantes de una Universidad Privada
title_full Nivel de ansiedad matemática, autoconfianza y utilidad que le otorgan al curso los estudiantes de una Universidad Privada
title_fullStr Nivel de ansiedad matemática, autoconfianza y utilidad que le otorgan al curso los estudiantes de una Universidad Privada
title_full_unstemmed Nivel de ansiedad matemática, autoconfianza y utilidad que le otorgan al curso los estudiantes de una Universidad Privada
title_short Nivel de ansiedad matemática, autoconfianza y utilidad que le otorgan al curso los estudiantes de una Universidad Privada
title_sort nivel de ansiedad matematica autoconfianza y utilidad que le otorgan al curso los estudiantes de una universidad privada
topic Ansiedad matemática
autoconfianza
utilidad de las matemáticas
estudiantes universitarios
matemática.
topic_facet Ansiedad matemática
autoconfianza
utilidad de las matemáticas
estudiantes universitarios
matemática.
url https://revistas.upeu.edu.pe/ri_ctd/article/view/626
work_keys_str_mv AT perezriverajessica niveldeansiedadmatematicaautoconfianzayutilidadqueleotorganalcursolosestudiantesdeunauniversidadprivada