O ENSINO DA ESCOLA SABATINA: COMPREENDENDO O “CICLO DE APRENDIZAGEM”
O momento do estudo da lição da Escola Sabatina deve ser consideradosagrado o suficiente que, durante esse período, os alunos devem ser levados aum processo de mudança de vida. No entanto, muitos professores da EscolaSabatina estão acostumados a usar a lição como se fosse um esboço de maisum "sermão...
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| Publicado en: | Revista Estrategias para el Cumplimiento de la Misión |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artículo de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el sistema de origen |
| Etiquetas: |
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| Sumario: | O momento do estudo da lição da Escola Sabatina deve ser consideradosagrado o suficiente que, durante esse período, os alunos devem ser levados aum processo de mudança de vida. No entanto, muitos professores da EscolaSabatina estão acostumados a usar a lição como se fosse um esboço de maisum "sermão", onde o professor fala e os alunos ouvem somente. Existem formasactiva e participativa para ensinar a lição, essas outras formas podemmotivar os alunos para uma aprendizagem mais abrangente e significativa.O objetivo deste artigo é mostrar como o uso de esquema MCAC2 promoveuma aprendizagem eficaz, porque permite o desenvolvimento do aluno nacompreensão e aplicação, a lição a sua própria vida, afetando o desenvolvimentodas áreas: social, emocional , físico e espiritual. |
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| ISSN: | 2309-3722 1994-9715 |