Estrés académico y autoeficacia académica en estudiantes de 1ero y 8vo semestre de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, 2019

El presente estudio tuvo el objetivo de determinar la relación entre estrés académico y autoeficacia académica en estudiantes de Fisioterapia de 1ero y 8vo semestre de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Esta investigación fue de enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, de diseño no...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Naranjo Espin, Santiago Alejandro, Cunza Aranzábal, Denis Frank
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2022
Materias:	Estrés académico autoeficacia académica estímulos estresores síntomas estrategias de afrontamiento comunicación atención excelencia Academic stress academic self-efficacy stressor stimuli symptoms coping strategies communication attention excellence
Acceso en línea:	Descargar el archivo Enlace permanente (DOI o Handle) Enlace permanente (DOI o Handle)
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!