Adaptación y carga laboral como predictores de la autoeficacia profesional durante la Pandemia COVID-19 en docentes universitarios peruanos

Introducción. Los docentes universitarios han tenido que enfrentar los cambios que demanda la educación virtual en tiempos de pandemia COVID-19. Por ello, se tuvo el objetivo de determinar si la adaptación a los medios académicos virtuales y carga laboral predicen la autoeficacia profesional en doce...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Minaya Herrera, Maria Elizabeth, Requena Cabral, Gabriela, Mamani Benito, Oscar Javier, Apaza Tarqui, Edison Effer, Landa-Barzola, Manuel
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2022
Materias:	adaptación carga laboral autoeficacia profesional clases virtuales Perú
Acceso en línea:	Descargar el archivo Enlace permanente (DOI o Handle) Enlace permanente (DOI o Handle)
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!