Experiencias adaptativas de líderes de influencia a entornos virtuales: una perspectiva de aprendizaje en pandemia
El objetivo del estudio fue validar experiencias adaptativas en tres aspectos: procesos de enseñanza-aprendizaje, manejo de herramientas digitales y el impacto en el aspecto personal. El estudio es de enfoque cualitativo, con un proceso de investigación-acción participativa durante la pandemia; cómo...
Guardado en:
| Autores principales: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Descargar el archivo Enlace permanente (DOI o Handle) Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1881508988911091712 |
|---|---|
| author | Fernández Roncal, Delia Balabarca Cárdenas, Yván Martín Martinez Tejada, Victoria Turpo Chaparro, Josue Edison Malca Peralta, Segundo Salatiel |
| author_browse | Balabarca Cárdenas, Yván Martín Fernández Roncal, Delia Malca Peralta, Segundo Salatiel Martinez Tejada, Victoria Turpo Chaparro, Josue Edison |
| author_facet | Fernández Roncal, Delia Balabarca Cárdenas, Yván Martín Martinez Tejada, Victoria Turpo Chaparro, Josue Edison Malca Peralta, Segundo Salatiel |
| author_sort | Fernández Roncal, Delia |
| collection | Producción científica |
| description | El objetivo del estudio fue validar experiencias adaptativas en tres aspectos: procesos de enseñanza-aprendizaje, manejo de herramientas digitales y el impacto en el aspecto personal. El estudio es de enfoque cualitativo, con un proceso de investigación-acción participativa durante la pandemia; cómo la adaptación de forma deliberada e involuntaria generó exigencia al afrontamiento de la incertidumbre, la aceptación de reinventarse en el ejercicio de la influencia en una nueva situación, llevó a tomar los recursos ofrecidos, partiendo desde lo conocido hacia lo desconocido y en ocasiones desde lo desconocido para mantener lo conocido, dejando ver una línea de pensamiento, construida desde impresiones, acciones inductivas y deductivas. La información fue recogida a través de entrevistas semiestructuradas a 15 líderes de influencia, vía plataforma Zoom. Los resultados mostraron que las experiencias adaptativas dejaron un potencial digital para el proceso de enseñanza-aprendizaje, con un particular impacto personal. |
| format | Article |
| id | oai:cris.upeu.edu.pe:20.500.15037/439 |
| institution | UPeU |
| language | Spanish |
| publishDate | 2022 |
| publishDateRange | 2022 |
| publishDateSort | 2022 |
| record_format | dspace |
| spelling | oai:cris.upeu.edu.pe:20.500.15037/4392026-10-30T16:14:37ZExperiencias adaptativas de líderes de influencia a entornos virtuales: una perspectiva de aprendizaje en pandemiaFernández Roncal, DeliaBalabarca Cárdenas, Yván MartínMartinez Tejada, VictoriaTurpo Chaparro, Josue EdisonMalca Peralta, Segundo SalatielAprendizajeEnseñanzaEntornos virtualesExperiencias adaptativasEl objetivo del estudio fue validar experiencias adaptativas en tres aspectos: procesos de enseñanza-aprendizaje, manejo de herramientas digitales y el impacto en el aspecto personal. El estudio es de enfoque cualitativo, con un proceso de investigación-acción participativa durante la pandemia; cómo la adaptación de forma deliberada e involuntaria generó exigencia al afrontamiento de la incertidumbre, la aceptación de reinventarse en el ejercicio de la influencia en una nueva situación, llevó a tomar los recursos ofrecidos, partiendo desde lo conocido hacia lo desconocido y en ocasiones desde lo desconocido para mantener lo conocido, dejando ver una línea de pensamiento, construida desde impresiones, acciones inductivas y deductivas. La información fue recogida a través de entrevistas semiestructuradas a 15 líderes de influencia, vía plataforma Zoom. Los resultados mostraron que las experiencias adaptativas dejaron un potencial digital para el proceso de enseñanza-aprendizaje, con un particular impacto personal.Articlehttps://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/download/353/756https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i21.30610.33996/revistahorizontes.v5i21.306https://hdl.handle.net/20.500.15037/439W4206058014esHorizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación2616-79642022-01-062026-06-13T08:13:38Z2026-06-13T08:13:38Z |
| spellingShingle | Aprendizaje Enseñanza Entornos virtuales Experiencias adaptativas Fernández Roncal, Delia Balabarca Cárdenas, Yván Martín Martinez Tejada, Victoria Turpo Chaparro, Josue Edison Malca Peralta, Segundo Salatiel Experiencias adaptativas de líderes de influencia a entornos virtuales: una perspectiva de aprendizaje en pandemia |
| title | Experiencias adaptativas de líderes de influencia a entornos virtuales: una perspectiva de aprendizaje en pandemia |
| title_full | Experiencias adaptativas de líderes de influencia a entornos virtuales: una perspectiva de aprendizaje en pandemia |
| title_fullStr | Experiencias adaptativas de líderes de influencia a entornos virtuales: una perspectiva de aprendizaje en pandemia |
| title_full_unstemmed | Experiencias adaptativas de líderes de influencia a entornos virtuales: una perspectiva de aprendizaje en pandemia |
| title_short | Experiencias adaptativas de líderes de influencia a entornos virtuales: una perspectiva de aprendizaje en pandemia |
| title_sort | experiencias adaptativas de lideres de influencia a entornos virtuales una perspectiva de aprendizaje en pandemia |
| topic | Aprendizaje Enseñanza Entornos virtuales Experiencias adaptativas |
| topic_facet | Aprendizaje Enseñanza Entornos virtuales Experiencias adaptativas |
| url | https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/download/353/756 https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i21.306 https://hdl.handle.net/20.500.15037/439 |
| work_keys_str_mv | AT fernandezroncaldelia experienciasadaptativasdelideresdeinfluenciaaentornosvirtualesunaperspectivadeaprendizajeenpandemia AT balabarcacardenasyvanmartin experienciasadaptativasdelideresdeinfluenciaaentornosvirtualesunaperspectivadeaprendizajeenpandemia AT martineztejadavictoria experienciasadaptativasdelideresdeinfluenciaaentornosvirtualesunaperspectivadeaprendizajeenpandemia AT turpochaparrojosueedison experienciasadaptativasdelideresdeinfluenciaaentornosvirtualesunaperspectivadeaprendizajeenpandemia AT malcaperaltasegundosalatiel experienciasadaptativasdelideresdeinfluenciaaentornosvirtualesunaperspectivadeaprendizajeenpandemia |