Problems of measuring psychometric properties of a comprehensive reading self-efficacy scale in Peru, Venezuela, and Türkiye: The need for a qualitative approach

En el contexto peruano, donde, según el informe último de PISA, los indicadores sobre comprensión lectora no son tan favorables, se hace fundamental contar con instrumentos confiables tanto de medición cognitiva, como estadísticamente. Dada la incuestionada relevancia de los tests de Autoeficacia Le...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Calla Bernedo, Cesar, Sumire Quenta, Rebeca, Huapaya Flores, Guido Angelo, Ticona, Alexander
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional Experimental Rafael Maria Baralt 2025
Materias:	Autoeficacia lectora, procesos cognitivos, competencias lectoras, sesgo cuantitativo Autoeficacia lectora procesos cognitivos competencias lectoras sesgo cuantitativo
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
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