Adaptation and validation of the MEEP-7 scale to assess motivations for studying dentistry in a Peruvian population
Introducción la calidad de la formación de recursos humanos calificados en estomatología depende de las motivaciones que presentan los universitarios. Sin embargo, en el contexto peruano son escasos los estudios que evalúan de manera válida y confiable estas motivaciones. Métodos estudio instrumenta...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | inglés |
| Publicado: |
Elsevier Espana S.L.U
2026
|
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1881508879188099072 |
|---|---|
| author | Herrera-Plasencia, Paul M. Mamani-Benito, Oscar Javier Turpo Chaparro, Joel Ricardo |
| author_browse | Herrera-Plasencia, Paul M. Mamani-Benito, Oscar Javier Turpo Chaparro, Joel Ricardo |
| author_facet | Herrera-Plasencia, Paul M. Mamani-Benito, Oscar Javier Turpo Chaparro, Joel Ricardo |
| author_sort | Herrera-Plasencia, Paul M. |
| collection | Producción científica |
| description | Introducción la calidad de la formación de recursos humanos calificados en estomatología depende de las motivaciones que presentan los universitarios. Sin embargo, en el contexto peruano son escasos los estudios que evalúan de manera válida y confiable estas motivaciones. Métodos estudio instrumental de corte transversal, donde participaron voluntariamente 627 alumnos de ambos sexos inscritos en la carrera de estomatología de una universidad en Perú. El instrumento objeto de la validación fue la escala de Motivaciones para Estudiar Estomatología, validada en estudiantes cubanos. Consta de 7 ítems distribuidos en 2 dimensiones. Para determinar la validez basada en el contenido se recurrió al coeficiente V de Aiken, la validez del constructo se determinó mediante el análisis factorial confirmatorio (AFC), la confiabilidad mediante el coeficiente alfa de Cronbach y la invariancia de medición según el género. Resultados todos los ítems recibieron una evaluación favorable por parte de los jueces ( V > 0,70). El AFC corroboró el modelo original de 2 factores, en este caso, los índices de bondad de ajuste fueron adecuados: χ 2 (2) = 29,294; p = 0,004; CFI = 0,902; RMSEA = 0,048 y SRMR = 0,020. La invariancia configuracional resultó en un ajuste aceptable: χ 2 (10) = 27,62; p = 0,00; CFI = 0,986; RMSEA = 0,059; SRMR = 0,045. La fiabilidad de cada dimensión fue muy buena ( α > 0,80). Conclusión la escala MEEP-7 mostró una confiabilidad y validez adecuadas en estudiantes de Estomatología peruanos. Esto la convierte en una herramienta valiosa para procesos de selección, formación y evaluación profesional en el área de la estomatología. |
| format | Article |
| id | oai:cris.upeu.edu.pe:20.500.15037/2831 |
| institution | UPeU |
| language | English |
| publishDate | 2026 |
| publishDateRange | 2026 |
| publishDateSort | 2026 |
| publisher | Elsevier Espana S.L.U |
| publisherStr | Elsevier Espana S.L.U |
| record_format | dspace |
| spelling | oai:cris.upeu.edu.pe:20.500.15037/28312026-11-02T22:00:04ZAdaptation and validation of the MEEP-7 scale to assess motivations for studying dentistry in a Peruvian populationAdaptación y validación de la escala MEEP-7 para evaluar las motivaciones para estudiar estomatología en una población peruanaHerrera-Plasencia, Paul M.Mamani-Benito, Oscar JavierTurpo Chaparro, Joel RicardoIntroducción la calidad de la formación de recursos humanos calificados en estomatología depende de las motivaciones que presentan los universitarios. Sin embargo, en el contexto peruano son escasos los estudios que evalúan de manera válida y confiable estas motivaciones. Métodos estudio instrumental de corte transversal, donde participaron voluntariamente 627 alumnos de ambos sexos inscritos en la carrera de estomatología de una universidad en Perú. El instrumento objeto de la validación fue la escala de Motivaciones para Estudiar Estomatología, validada en estudiantes cubanos. Consta de 7 ítems distribuidos en 2 dimensiones. Para determinar la validez basada en el contenido se recurrió al coeficiente V de Aiken, la validez del constructo se determinó mediante el análisis factorial confirmatorio (AFC), la confiabilidad mediante el coeficiente alfa de Cronbach y la invariancia de medición según el género. Resultados todos los ítems recibieron una evaluación favorable por parte de los jueces ( V > 0,70). El AFC corroboró el modelo original de 2 factores, en este caso, los índices de bondad de ajuste fueron adecuados: χ 2 (2) = 29,294; p = 0,004; CFI = 0,902; RMSEA = 0,048 y SRMR = 0,020. La invariancia configuracional resultó en un ajuste aceptable: χ 2 (10) = 27,62; p = 0,00; CFI = 0,986; RMSEA = 0,059; SRMR = 0,045. La fiabilidad de cada dimensión fue muy buena ( α > 0,80). Conclusión la escala MEEP-7 mostró una confiabilidad y validez adecuadas en estudiantes de Estomatología peruanos. Esto la convierte en una herramienta valiosa para procesos de selección, formación y evaluación profesional en el área de la estomatología.Article10.1016/j.edumed.2025.1011342-s2.0-105024487393https://hdl.handle.net/20.500.15037/2831enEducación MédicaEducacion Medica1575-1813Elsevier Espana S.L.U20262026-06-27T02:34:08Z2026-06-27T02:34:08Z |
| spellingShingle | Herrera-Plasencia, Paul M. Mamani-Benito, Oscar Javier Turpo Chaparro, Joel Ricardo Adaptation and validation of the MEEP-7 scale to assess motivations for studying dentistry in a Peruvian population |
| title | Adaptation and validation of the MEEP-7 scale to assess motivations for studying dentistry in a Peruvian population |
| title_full | Adaptation and validation of the MEEP-7 scale to assess motivations for studying dentistry in a Peruvian population |
| title_fullStr | Adaptation and validation of the MEEP-7 scale to assess motivations for studying dentistry in a Peruvian population |
| title_full_unstemmed | Adaptation and validation of the MEEP-7 scale to assess motivations for studying dentistry in a Peruvian population |
| title_short | Adaptation and validation of the MEEP-7 scale to assess motivations for studying dentistry in a Peruvian population |
| title_sort | adaptation and validation of the meep 7 scale to assess motivations for studying dentistry in a peruvian population |
| url | https://hdl.handle.net/20.500.15037/2831 |
| work_keys_str_mv | AT herreraplasenciapaulm adaptationandvalidationofthemeep7scaletoassessmotivationsforstudyingdentistryinaperuvianpopulation AT mamanibenitooscarjavier adaptationandvalidationofthemeep7scaletoassessmotivationsforstudyingdentistryinaperuvianpopulation AT turpochaparrojoelricardo adaptationandvalidationofthemeep7scaletoassessmotivationsforstudyingdentistryinaperuvianpopulation AT herreraplasenciapaulm adaptacionyvalidaciondelaescalameep7paraevaluarlasmotivacionesparaestudiarestomatologiaenunapoblacionperuana AT mamanibenitooscarjavier adaptacionyvalidaciondelaescalameep7paraevaluarlasmotivacionesparaestudiarestomatologiaenunapoblacionperuana AT turpochaparrojoelricardo adaptacionyvalidaciondelaescalameep7paraevaluarlasmotivacionesparaestudiarestomatologiaenunapoblacionperuana |