Enfermería social
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| Otros Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid :
Síntesis,
2012.
|
| Colección: | Enfermería
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 245 | 0 | 0 | |a Enfermería social / |c coordinadores Domingo Palacios Ceña y Paloma Salvadores Fuentes. |
| 264 | 1 | |a Madrid : |b Síntesis, |c 2012. | |
| 300 | |a 205 páginas : |b ilustraciones ; |c 25 centímetros. | ||
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| 504 | |a Bibliografía : página 199-205. | ||
| 505 | 0 | |a Enfermería social. Cultura y salud desde una perspectiva holística -- Proceso salud/enfermedad como fenómeno social: Influencia de la cultura - Introducción -- La enfermería y el entorno cultural de la persona -- Cultura y salud -- ¿Qué sucede cuando una persona adquiere una enfermedad? -- La enfermedad traduce la relación del sujeto con el propio cuerpo - La enfermedad desde la perspectiva del sujeto como individuo social -- Sistemas médicos en el proceso de salud y enfermedad -- Factores culturales en la salud y la enfermedad -- Relación terapéutica culturalmente sensible -- Antropología médica/antropología de la salud y la enfermedad -- La familia como constructo social -- La familia como sistema -- La familia como unidad cuidadora principal -- La enfermera y el grupo familiar -- Inmigración y salud -- Inciso sobre las migraciones -- Conceptos importantes en relación con el proceso migratorio -- Más cuestiones a destaca -- Migración y educación -- Migración y salud -- Cuidados integrales en enfermería social - Cuidados integrales aplicados por la enfermería -- Cuidados integrales -- Las claves -- Aspectos a considerar durante el cuidado -- Cuidados psicosociales como segmento de los cuidados integrales -- Ejemplos de casos de aplicación de cuidados integrales -- Universalidad y diversidad cultural. Cuidados transculturales -- Definición de enfermería transcultural -- Características de la enfermería transcultural -- Los profesionales de enfermería bajo una mirada transcultural -- Teoría de la diversidad y universalidad de los cuidados -- ¿Qué puede suceder si no tenemos en cuenta los enfoques culturales? -- El espacio sociosanitario y la intervención social -- Contexto y metodología de intervención social -- Nociones generales de la sociología desde el campo de la enfermería social -- Contexto de la intervención sociosanitaria -- Intervención social y equipo multidisciplinar -- Nuevos ámbitos de actuación -- Metodología de intervención social -- Casos prácticos de intervención social desde la enfermería -- Redes sociales -- Definición de red social -- Redes sociales de salud -- Funciones de las redes de salud -- Distintas posibilidades que ofrecen las redes sociales en lo concerniente a la salud -- Ejemplos de este tipo de redes de salud -- Intervención social de la enfermería -- Intervención de enfermería en el ámbito educativo -- Competencias de la enfermera escolar -- Administración y gestión de un servicio de enfermería escolar -- Intervención de enfermería ante situaciones de vulnerabilidad: drogadicción, marginación social e instituciones penitenciarias -- Introducción a la vulnerabilidad social -- Pobreza y exclusión social -- Redes sociales -- Intervención de enfermería con profesionales de la prostitución -- Intervención de enfermería en instituciones penitenciarias -- Intervención de enfermería ante situaciones de drogadicción -- Género y salud -- Conceptos y teorías sobre género y salud -- Introducción al ámbito del género y la salud -- Perspectiva o enfoque de género en salud -- Teorías de salud -- Líneas de acción en la salud de las mujeres -- Recorrido histórico por las corrientes de pensamiento feministas -- Desigualdades de género. Morbilidad diferencial -- El malestar de las mujeres -- Sesgos de género en salud -- Morbilidad femenina diferencial -- Intervención de enfermería ante situaciones de desigualdad de género en salud -- Modelo de análisis de determinantes de género: interacción entre el sistema biopsicosocial y el sistema sujeto/sexo/género -- Modelos de género como determinantes psicosociales de salud -- Método para la práctica clínica con enfoque de género aplicadoa la enfermería -- Líneas políticas -- Violencia de género, doméstica y perfiles de población maltratada -- Perspectiva jurídico-social. Políticas de salud y género -- Conceptos y definiciones -- Desarrollo legislativo en materia de violencia de género -- Violencia de género e intervención de enfermería -- Diferentes aserciones de violencia de género -- Violencia de género/violencia familiar -- Características de la organización familiar que facilitan la aparición del fenómeno violento -- Causas de la violencia de género -- Diferentes tipos de agresiones en violencia de género (y también en violencia familiar) -- El ciclo de la violencia o de violencia conyugal -- Perfil del hombre que maltrata -- Perfiles de la población maltratada. Mitos y realidades -- Consideraciones importantes sobre la violencia -- Intervenciones por parte de la enfermería ante las víctimas de violencia de género | |
| 526 | |a Doctorado En Ciencias Contables Y Financieras (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Marketing Y Negocios Internacionales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Publicidad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Audiovisual Y Medios Interactivos (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Derecho (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Administración De Recursos Humanos (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Administración De Negocios (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Auditoría Con Mención En Auditoría Integral (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Currículo Y Docencia (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Gestión Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Primaria Y Pedagogía Terapéutica (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación Inicial Y Puericultura (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Inglés Y Español (Semipresencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Psicología Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Investigación Y Docencia Universitaria (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Administración Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Salud Colectiva Y Promoción De La Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Gestión De Los Servicios De Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Finanzas (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Contabilidad, Gestión Tributaria Y Aduanera (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Salud Pública (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Currículo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería Ambiental (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Música Y Artes Visuales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación,_X000D_Especialidad_X000D_ Educación_X000D_ Física,_X000D_ Recreación Y_X000D_ Deportes (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ciencias De La Comunicación (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Arquitectura Y Urbanismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración Con Mención En Gestión Empresarial (Presencial) | ||
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